Algebra

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADEMICA PROGRAMA ACADÉMICO UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Escuela Superior de Economía. Licenciatura en Economía. Álgebra Lineal.
NIVEL: I

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analiza problemas económicos con base en los fundamentos del álgebra lineal. DESCRIPCIÓN GENERAL DECONTENIDOS: I. Vectores II. Matrices y sistemas de ecuaciones III. Espacios vectoriales IV. Diagonalización de matrices ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: Los temas del curso serán orientados por el profesor a través de los métodos inductivo-deductivo y heurístico; apoyados con técnicas de mapas cognitivos de secuencia, comparaciones, y algoritmo. Además, se implementará el aprendizaje colaborativo en la realizaciónde actividades en clase, seguidos de prácticas en laboratorio de cómputo y tareas a desarrollar por los estudiantes como parte de su aprendizaje autónomo. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Las evaluaciones se harán con el promedio ponderado de las actividades reportadas en cada una de las unidades temáticas. Dentro de las cuales se considera la evaluación diagnóstica al inicio del curso sin valor; asícomo la evaluación formativa y sumativa. Además se emplearán rúbricas de autoevaluación y coevaluación. Esta unidad de aprendizaje podrá ser acreditada mediante la evaluación de saberes previamente adquiridos en términos del artículo 47 del Reglamento General de Estudio (RGE).

BIBLIOGRAFÍA:
1. Darrell A. Turkington, 2007. Mathematical Tools for Economics, Blackwell Publishing. ISBN 14051338132. Gilbert Strang, 2007. Algebra Lineal y sus aplicaciones, Thomson. 4ª edición. ISBN 9706866094 3. Jean Soper, 2010. Mathematics for Economics and Business. Blackwell. 2ª Edition. ISBN 978-1-40511127-0 4. Nakos George, 2004. Álgebra Lineal con aplicaciones; Internacional Thomson Editores. 2ª Ed, México. ISBN 9687529865. 5. Stanley I. Grossman. 2008. Álgebra Lineal, Mc Graw Hill. 6ª Edición. ISBN9701063174

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SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: Escuela Superior de Economía. PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Economía. ÁREA DE FORMACIÓN: Científica Básica. MODALIDAD: Presencial.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Álgebra Lineal TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1) Teórico-Practico 2) Obligatoria VIGENCIA: NIVEL y PERIODO: I y 2°Periodo CRÉDITOS: TEPIC 7.5 SATCA 5

INTENCIÓN EDUCATIVA
Que el estudiante comprenda la teoría básica de los espacios vectoriales, las matrices como un caso particular de dichos espacios, que permitirá adquirir habilidades para la solución de sistemas de ecuaciones lineales. A partir del manejo de las matrices se pueden encontrar los valores y vectores propios con eficiencia. Los conocimientosrequeridos es algebra del nivel medio superior. Al mismo tiempo, permite al alumno relacionar ésta unidad de aprendizaje con otras, es el caso de Econometría, Optimización Dinámica, Microeconomía, Macroeconomía y Teoría de Juegos, que serán importantes a lo largo de su desarrollo profesional. El estudiante se organizará en forma individual y por equipos para solucionar problemas, argumentando susresultados.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Analiza problemas económicos con base en los fundamentos del álgebra lineal.

TIEMPOS ASIGNADOS H/SEMESTRE: H/SEMANA: H/TEORÍA/SEMESTRE: H/PRÁCTICA/SEMESTRE: HORAS DE APRENDIZAJE AUTONÓMO: HORAS TOT/SEMESTRE: 81 4.5 45 6

UNIDAD DE APRENDIZAJE REDISEÑADA POR: Academia de matemáticas

AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos delConsejo General Consultivo Ing. Rodrigo de Jesús Serrano Domínguez Secretario Técnico de la Comisión de Programas Académicos Fecha:

REVISADA POR: Subdirección Académica

30 81 APROBADA POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N° UNIDAD TEMÁTICA: I Álgebra Lineal HOJA: 3 DE: 9...