Algunos aspectos sociolinguisticos basicos

Algunos conceptos sociolingüísticos básicos
Michael Stubbs

En este texto tiene como finalidad explicarnos algunos conceptos sociolingüísticos básicos, que son necesarios para podernos entender, relacionarnos entre el lenguaje y los procesos educacionales. Se entiende por sociolingüística entiendo estudios decómo se usa el lenguaje en diferentes contextos sociales: hogares, fábrica, escuelas y demás contextos.

Lenguaje y actitudes hacia el lenguaje

El lenguaje es distinto para todos ya que hay actitudes, estereotipos que asumen la mayoría de las personas, por lo tanto nos lleva a través de valores sociales y estereotipos y ser conscientes del poder que tiene tal estereotipo social.

Muchosde los estudios han confirmado que el lenguaje de un hablante constituye a menudo una influencia fundamental sobre nuestra impresión de su personalidad, todo mediante la experiencia cotidiana.

Es importante que los profesores tengan en cuenta que esta tendencia de emitir juicios acerca de de las actitudes individuales de sus alumnos basándose en la información. También se menciona que enalgunas de las escuelas de nuestra sociedad se les prohíbe hablar su propia lengua e incluso hasta castigos reciben.

Se mencionaba un ejemplo de unas colegialas de catorce años, las cuales interpretan y comentan el lenguaje de una cinta como evidencia de que los hablantes se les han educado pobremente y no tienen un buen nivel educativo, esto nos dice como el rasgo lingüístico que ha adquirido elstatus de un estereotipo.

Otro punto que menciona es lo importancia en darse cuenta de que las diferencias del lenguaje pueden provocar fuertes sentimientos de lealtad lingüística y conflicto de grupo, y de que es por ello un frecuente factor crítico en la educación.

Dentro de la formación del profesorado hay una tarea muy importante con la cual se debe terminar que es el borrar losestereotipos de los alumnos en la enseñanza, en si la diversidad del lenguaje debe ser enriquecedor y no ser señalado, es en cierto modo de darle sentido a las diferentes clases de diversidad: geográficas, étnicas, sociales y estilísticas, esto implica tolerancia.

Los estereotipos lingüísticos puede llevar de una manera muy natural de etiquetan a la gente e influyen en el modo de cómo es tratada ypercibida la persona, hay que estar familiarizados con las etiquetas a ciertos grupos lingüísticos, sociales o étnicos, siendo estos superficiales y se puede estar ejerciendo autentica violencia.
El mito del lenguaje primitivo
Este apartado nos habla que ningún idioma o dialecto es superior o inferior a otro, toda lengua o dialecto se adapta a las necesidades de la comunidad a la que las utiliza ypor lo tanto les sirve para comunicarse. El dialecto es una nocion aprendida culturalmente que, por lo general, refleja lo social de los hablantes de tal dialecto.
Se ha demostrado que todas las lenguas del mundo posee sistemas gramaticales complejos, no hay una relación entre la sencillez de la cultura material y la sencillez de la cultura del lenguaje, todas las lenguas son igual de valoradas,pero es cierto que algunas de las lenguas están funcionalmente mas desarrolladas que otras, nos da un ejemplo como el Ingles ya que nos o cualquier otra lengua nos refleja las necesidades o intereses de los hablantes.
Dialectos normativos y anormativos
La lengua normativa es una variante predominantemente escrita, y si se trata de una norma prescriptiva impuesta por el sistema educativo o deuna descripción del lenguaje que realmente usan algunas personas.
La lengua normativa es un dialecto y como cualquier otro tiene variaciones estilísticas, es decir puede ser formal o informal y coloquial, de esto se deduce que la lengua normativa no es un dialecto regional o geográfico, es un dialecto socia siendo utilizado por casi todos los hablantes educados.
Estructura lingüística y uso...