Alianza Entre Familia Y Escuela

Páginas: 7 (1682 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
PEDAGOGÍA SOCIAL.

Familia y sociedad (suprasistema)

Tipologías familiares (subsistema)

Familia Extensa (sistema)

¿Qué es la Familia desde la Sociedad?
La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad esdonde cada uno de sus integrantes aprende, se educa y se desarrollan. Donde se brinda refugio, amor, respeto y alegrías. Cuando en las familias se presentan situaciones adversas implican a cada uno de los integrantes se sienta con la capacidad de salir adelante ante cualquier circunstancia ya que tienen las herramientas para superarla. El estado debe proporcionar leyes que protejan el concepto defamilia y facilitar la unión y la continuidad de la misma.

TIPOLOGIAS FAMILIARES
Familia nuclear: se rige por un principio de parentesco, el núcleo familiar esta constituido por padre, madres y uno o más hijos, esta también se conoce como familia elemental o conyugal.
Familia extensa o multigeneracional: es la integrada por tres generaciones abuelos, padres e hijos.
Familia ampliada omultinuclear: integrada por las tres generaciones abuelos, padres e hijos y los parientes colaterales: tíos, primos u otros familiares de distintas generaciones.
Familia monoparental: son hogares que han sido catalogadas como incompletas ya que son con jefatura femenina o masculina donde alguno de los dos son los cabezas del hogar pero sin contar con el otro.
Familia con Soporte: ante la pérdida deuno de los progenitores, una posible reorganización de la familia puede asignársele a uno de los hijos la función del padre ausente. Se le denomina “hijo parental “.

Familia acordeón: es cuando la familia tiene progenitor temporario es decir presente por é pocas.

Diferencias entre las familias y otros grupos sociales
Walters establecio las diferencias en cuatro categorías:
a) estructurafamiliar y cultural.
b) Estructura familiar y papeles.
c) Estructura familiar y estatus.
d) Interacción familiar.
Según Walters, no se establece en las investigaciones comparaciones con grupos que tienen una historia de convivencia, por ejemplo, la comuna. Puede surgir la duda de que no se trate realmente de una familia, pues al igual que ésta, las personas que conviven de esta forma compartenexperiencias íntimas, se asocian con la finalidad de obtener beneficios mutuos y su pertenencia a la comuna puede prolongarse en el tiempo.
Bartau, diseña los siguientes Rasgos (criterios) para diferenciar las familias de los grupos:
• Mayor duración de las familias respecto a otros grupos sociales. Sin embargo la “amistad” puede durar toda la vida y es más voluntaria que en la familia.
• Lasfamilias son intergeneracionales (unidas par vínculos de parentesco).
• Las relaciones familiares pueden ser biológicas o de afiliación (legales).
• Las relaciones que se den en una familia (biológicas o afiliativas) establecen vínculos con un conjunto de parientes más amplio (familia extensa).
Existen limitaciones en las investigaciones. Los criterios dependen del momento, la cultura y de losvalores del momento.

TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y FAMILIAR
Concepto de sociedad
Dos conceptos de Sociedad:
· Sociedad, Chinoy: Toda clase y grado de relaciones que se dan entre los hombres (directas oindirectas, conscientes o inconscientes, de colaboración o antagonismo) sin límites ni fronteras.
· Sociedad Akoun: Sistema de relaciones entre los hombres, engloba lo político, económico,cultural, religiosos, etc.)
Ambos conceptos ven a la sociedad como conjunto pluridimensional en la comunicación y asociación humana. Con muchas posibilidades, y la familia, como unidad básica de la sociedad.
Se propone el estudio de la familia y su evolución en el contexto social. Evolución natural, determinada por acontecimientos, con cambios adaptativos y con el objetivo de perdurar.
Factores de...
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