Alpiste

La inteligencia corporal cenestésica es la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico. Comienza con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y avanza hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y competente.
 Cuántas veces los niños, en su afán por conocer las cosas y tocarlas, escuchan que se les dice “deja,parece que tienes los ojos en las manos”. En principio nunca una frase fue más cierta, ya que los niños tienen la necesidad de experimentar físicamente los contenidos de los aprendizajes.
El movimiento es su lenguaje natural y parte de la enseñanza preescolar, debería estar encaminada a permitirles experimentarlo, y así adquirir el conocimiento y poco a poco ir centrando esta tendencia, por ejemplo,desde los movimientos amplios del cuerpo y los brazos hasta los más pequeños y controlados de brazos y manos para introducirlos en la escritura.
Para muchos niños y adultos los canales sensoriales de la visión y el oído no son suficientes para formar el conocimiento, ni para comprender o registrar la información. Por ello deben recurrir a procesos táctiles y cinestésicos como manipular losobjetos, experimentar corporalmente lo que aprenden y así poder interiorizar la información.
Aprenden mediante el hacer y por medio del movimiento y de las experiencias multisensoriales.
Desgraciadamente en la escuela tradicional no suelen otorgarle mucha importancia a los procesos de aprendizaje cenestésico, debido principalmente a que se valoran otras áreas como la verbal y la matemática,planteando problemas para niños con este tipo de inteligencia, a quienes no se les permite el desarrollo de sus verdaderas capacidades.
Howard Gardner, dentro de su Teoría de las Inteligencias múltiples, hace énfasis al mencionar que el tipo de enseñanza tradicional tiene la tendencia de separar la mente del cuerpo, alejándose del ideal griego que decía: “mente sana en cuerpo sano”, donde la mente debeser entrenada para utilizar el cuerpo y el cuerpo debe ser entrenado para responder expresivamente a las órdenes de la mente.
Este tipo de inteligencia corporal-cinestésica incluye la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.
Cuando se lleva a cabo una puesta en escena esta requiere un agudo sentido del ritmo y una transformación de laintención en acción. Las habilidades en este campo comienzan con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y poco a poco logran un desempeño ágil, armónico y competente. Podemos ver una inteligencia altamente desarrollada en el trabajo de los actores, atletas y bailarines.
También existe la habilidad cenestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que podemos admirar estacapacidad en personas que se dedican a la joyería, mecánicos o que se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales.
Especialmente al inicio de la infancia por medio de las experiencias sensoriomotoras experimentamos la vida e iniciamos la exploración del mundo que nos rodea, por eso creo que podemos considerar que esta inteligencia corporal cenestésica pone la base del conocimiento.Además el ejercicio físico ayuda a los chicos a desahogar sus emociones, a regular su energía y a perfeccionar su coordinación visomotora, con lo cual posteriormente —al realizar actividades como la lectura y la escritura— pueden concentrarse mejor.
Muchos de los aprendizajes que se obtienen en la vida quedan ligados a sensaciones corporales donde estuvo involucrado el aparato neuromuscular, porejemplo cantar y realizar movimientos acordes con el contenido de la canción, al realizar acciones como trabajos, exposiciones, teatro y bailables, recolección de periódicos, arreglo de juguetes, etcétera, realizadas en conjunto con el grupo de pertenencia, con lo cual lo vivido y aprendido queda integrado en la memoria.
Así durante los años escolares el aprendizaje pasa de la manipulación de...