Alto Indice De Reprobacion

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIVERSIDAD ACADEMICA MULTICDICIPLINARIA
MATAMOROS – UAT
DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO
ENEYDA GUERRERO SIERRA 23 de Junio de 2012
EL ALTO INDICE DE REPROBACION EN NIVEL SECUNDARIA
INTRODUCCION
En la actualidad la sociedad es cada vez más compleja y aun más para los
adolescentes que se encuentran en una edad de cambios físicos y psicológicos en la
quetienen que tomar una serie de decisiones trascendentes para su vida actual y
futura.
Aunando a estos cambios y problemática que enfrentan los adolescentes, en el ámbito
de la educación se presenta un grave problema, la reprobación en el nivel secundaria y
la deserción de sus estudios.
Es importante mencionar que el docente y la familia son un apoyo para estos
adolescentes al enseñar, guiar,mostrar, ofrecer herramientas en el ámbito escolar y
motivarlo en ser mejores personas.
La apatía que muestran los jóvenes por el estudio es corroborada por los profesores de
distintos niveles de educación, ya que asisten a clases cansados, aburridos o tal vez
presionados, porque no quieren estudiar o no quieren seguir el ritmo riguroso que
establece un sistema educativo.
DESARROLLO
En lasociedad en que nos desenvolvemos es cada vez más frecuente que tanto el
padre de familia y la madre trabajen fuera del hogar para resolver la situación
económica. En otros casos la familia solo está constituida por padre o madre haciendo
más crítica la situación, ya que se deja el cuidado de los hijos a otra persona, en el
mejor de los casos y en ocasiones se dejan a los hijos solos en lacasa.
Al ver la necesidad como docente de conocer las causas de reprobación e investigar
con padres de familia y alumnos como se desenvuelve él adolescente al salir de la
escuela los resultados son los siguientes:
Poco interés de los alumnos para estudiar.
El poco interés que presentan los alumnos en ocasiones es por un cansancio físico,
ocasionado porque no durmió lo suficiente la nocheanterior, por estar viendo televisión,
jugando video juegos, internet, etc. Aunándo a esto que no desayunó, por lo tanto para
las 8:00 a.m. se está durmiendo y tiene hambre y su descanso es hasta las 10:00
a.m., se recarga en su mesa banco llegando a dormirse en ocasiones.
El aburrimiento es otra de las causas que presentan estos jóvenes ya que mencionan
que el profesor esta atrasando en cuanto atecnología se refiere y solamente se pasa
toda la clase hablando.
En otros casos el alumno va presionado por los padres de familia porque él no quiere
continuar estudiando o no quiere sujetarse al reglamento escolar siendo este
fundamental para la formación de los alumnos.
Desintegración familiar.
Se ha demostrado que familia es el núcleo indispensable para el desarrollo de la
persona, comoadolescente depende de ella para su supervivencia y crecimiento. Las
funciones de la familia son educativas, religiosas y protectoras.
Considerando que el hogar es esencialmente la unión del padre y la madre, basta la
desaparición de cualquiera de los dos para considerar su destrucción. Las ausencias
demasiado prolongadas vienen a representar un papel igual a la muerte, abandono o
divorcio,que son las causas principales de disgregación definitiva del hogar.
Cuando el adolescente carece de un hogar, frecuentemente se vuelve apático,
indolente, no se esfuerza en estudiar, retrocede en todos los planos, sufre sin estar
enfermo y a veces, en los casos más extremos, busca un refugio en la enfermedad que
hace despertar la inquietud de sus padres, atrae así su atención y cuidado, y elafecto
que creía perdido.
La motivación y atención de los padres es un motor importante para que el adolescente
estudie, realice las tareas escolares y acredite el curso.
Mala información de los medios masivos de comunicación.
La publicidad es la difusión masiva de productos y servicios, que carecen de contenido
propio, influyen sobre la audiencia, un público receptor, destruyendo o...