Alzheimer

trabajamos dinámicamente junto con nuestro cerebro, para construir significados y darle sentido a lo que leemos.


Teoría del Esquema: se dice que un texto es comprendido sólo cuando el lector escapaz de recordar un esquema que le permita explicar la información del escrito. El esquema mental está en constante cambio debido al continuo cambio de información. Esta teoría explica como lainformación contenida en el texto se integra a los conocimientos previos e influyen en su proceso de comprensión, el lector trata de encontrar la configuración de esquemas apropiados para explicar el textoen cuestión.

1) La lectura como proceso transaccional. fue desarrollada por Louise Rosenblatt en 1978 en su libro "The reader, the text, the poem".


La lectura como actividad transaccional esmuy compleja en donde se combinan las experiencias afectivas y vivenciales del lector en conjunto con lo cognitivo y propiamente referencial expuesto por los textos, todo ello enmarcado en lascaracterísticas socioculturales impuestas por el contexto que rodea el proceso de lectura.  Transacción, según lo que juzgo, se usa para señalar una vinculación entre lo que aprendemos y lo que ya conocemos.Indica un circuito fluido que se da a partir de la lectura de un texto en una síntesis única integrada por un autor y lector particular, un texto y circunstancias particulares. Nosotros soloseleccionamos del texto, la información más relevante, así el texto será enriquecido debido a las inferencias, referencias y experiencias que dotarán nuevos significados a la temática expuesta por el autor,de hecho los individuos que leen un texto conocido nunca lo comprenderán de la misma forma.


Para concluir cabe recalcar que una diferencia entre teoría transaccional y la interactiva, es que en latransaccional el significado que se crea tras la interacción del texto con los conocimientos previos del lector, es mayor que la de cada uno de estos elementos por separado, por ello también se...