ama de casa

COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN
MISIONEROS JOSEFINOS
DEPARTAMENTO DE PRIMARIA


OBJETIVO:

Aplicar y valorar la utilidad de la propiedad asociativa en la suma, resta y multiplicación, la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma y la resta y priorizar el orden de realización de las operaciones según jerarquía establecida al combinar estas operaciones; utilizandoestrategias creativas aplicadas al resolver problemas de la vida cotidiana.

INDICADOR DE LOGRO
Desarrolla el pensamiento creativo
Lograr habilidades lógicas matemáticas.
Desarrollar la habilidad de desarrollar operaciones matemáticas.

PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD

1. Resolver en hojas de cuadernillo las siguientes actividades. Recuerda que debes ilustrar cada uno de los problemas planteadosejemplo:
4 x 2 = 8









GUIA

1.- Copia y completa como en el ejemplo
4 + 4 El 4 sumado 2 veces 4 x 2 = 8
3 + 3 + 3 + 3 El ___ sumado 4 veces ___ x ___ = ___
5 + 5 + 5 El ___ sumado ___ veces ___ x ___ = ___
2. Relaciona cada suma con su multiplicación
1 + 1 + 1 + 1 1 x 4
7 + 7 8 x 3
8 + 8 + 8 7 x 2
6 + 6 + 6 6 x 3

3.Copia y completa la tabla multiplicando por 2 y por 3

X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2










3











4. Escribe los resultados de estas multiplicaciones

2 x 5 = ____ 2 x 9 = ____ 2 x 8 = ____ 2 x 1 = ____ 2 x 4 = ___
3 x 2 = ____ 3 x 3 = ____ 3 x 7 = ____ 3 x 6 = ____ 3 x 5 = ___

5. Alberto toma un vaso de leche por la mañana y otro por la noche. ¿Cuántosvasos de leche se habrá tomado en 8 días?

6. El profesor de Educación Física ha colocado a los alumnos de una clase en 8 grupos de 3 alumnos cada grupo. ¿Cuántos alumnos hay en la clase?

7. Escribe los resultados de estas multiplicaciones

2 x 2 = ____ 7 x 4 = ____ 9 x 5 = ____ 3 x 8 = ____
6 x 7 = ____ 8 x 9 = ____ 4 x 3 = ____ 9 x 10 = ____

8. Pero tiene 4 montones de 5 galletas cadamontón, y su hermana, 5 montones de 4 galletas cada montón. ¿Cuántas galletas tiene cada uno?
9. Noemí tiene 8 años. En el último partido de baloncesto su equipo anotó 37 puntos, y el de Mohamed, 46 puntos. ¿Cuántos puntos marcaron entre los dos equipos?

10. Para los ganadores tienen preparados 3 lotes de libros, 6 bolsas de deporte y el triple de medallas que de lotes de libros. ¿Cuántasmedallas repartirán entre los ganadores?

11. En la carrera de relevos participan 6 equipos, y en las de salto de vallas, 5 equipos. Todos los equipos tiene 4 corredores. ¿Cuántos alumnos correrán en la carrera de relevos?


12. Escribe la multiplicación que corresponde a estas sumas
9 + 9 + 9 =
8 + 8 =
4 + 4 + 4 + 4 =
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 =

13. - Natacha duerme 8 horas cadadía. Su hermano recién nacido duerme el doble de horas.
¿Cuántas horas duerme el hermano de Natacha?

14. Si una bicicleta tiene 2 ruedas, ¿cuántas ruedas tendrán 7 bicicletas?

15. Félix tiene 3 horas de clase de Educación Física cada semana. ¿Cuántas horas de
Educación Física tendrá en 5 semanas?

16. En un partido de voleibol juegan 2 equipos con 6 personas en cada equipo.¿Cuántas
personas juegan el partido?

17. En un supermercado venden los huevos en cajas de una decena. ¿Cuántos huevos habrá en 8 cajas?

18. Para mantenerse en forma, Claudia corre 10 minutos 2 veces al día. ¿Cuántos minutos corre cada día?

19. Fernando ha cometido 4 canastas de 3 puntos cada una. ¿Cuántos puntos ha conseguido en total?

20. Pedro ha comprado 3 paquetes de 4yogures y 2 kilos de filetes. ¿Cuántos yogures ha comprado en total?

AUTOEVALUACION (10%)
Indicación: marca con una “X”, si a tu juicio cumples lo siguiente:

NUMERO
DESEMPEÑO A VALORAR

SI
NO
1
Me esmere en la elaboración de los ejercicios



2
Me interese por conocer las partes que forman la multiplicación.



3
Me interese por resolver correctamente los ejercicio


4
Me...