Amanda Labarca

Amanda Labarca (1886-1975)

Amanda Pinto Sepúlveda nació en Santiago en 1886, en una familia de clase media. Adoptó el apellido Labarca luego de su matrimonio con Guillermo Labarca Hubertson. Obtuvo el bachillerato en humanidades en 1902. En 1905 se tituló de profesora de estado con mención en castellano. En 1910 viajó a la Universidad de Columbia, Estados Unidos, y en 1912 a la Universidad deLa Sorbonne, París, instituciones en las que se especializó en educación escolar. En 1915 organizó el Círculo de Lectura. En 1922 obtuvo el cargo de Profesora Extraordinaria de Sicología, en la Facultad de Filosofía, Humanidades y Educación de la Universidad de Chile, convirtiéndose en la primera mujer chilena en impartir docencia a nivel universitario. Participó en la lucha por la obtención delvoto femenino. Gracias a ello, en 1944, fue electa Presidenta de la Federación Chilena de Instituciones Femeninas. Escribió numerosos libros sobre educación y feminismo. Murió en Santiago, el 2 de enero de 1975, a los 88 años.

Como educadora impulsó, en 1932, la creación del Liceo Experimental Manuel de Salas, para la formación de los futuros docentes.

Esta profesora de castellano seconvirtió en
1922 en la primera mujer académica de la Universidad
de Chile. En 1932 fundó el Liceo Experimental Manuel
de Salas, modelo para la creación de otros planteles
experimentales. Amanda Labarca también fue una de las
impulsoras del traspaso de la formación inicial docente
desde las escuelas normales a las universidades. En 1963
fue distinguida como profesora emérita de la Facultad deFilosofía y Educación de la Universidad de Chile.


Pensamiento: “ El maestro, esencialmente, debe aspirar a ser artífice, despertador de fuerzas espirituales, un transformador de fuerzas en capacidades precisas de acción”


LLeopoldina Maluschka, ( 1862 - 1954) destacada maestra de origen
austriaco, hizo gala de una espléndida trayectoria en el ámbito de
la educación infantil.Contratada por el Gobierno de Chile, en 1906,
crea el primer jardín infantil fiscal; emplazado en la histórica calle
Compañía, frente al acceso principal de la Escuela Normal Nº 1 de
Niñas.
En su larga carrera como educadora, materializó diversas
iniciativas, entre las que destacan la creación de la Asociación de
Kindergarten Nacional, en 1908, y la Cruz Roja de Maestras de JardínInfantil, en 1914. Intentó, con todas sus fuerzas, infructuosamente,
hasta los últimos días de su vida, lograr la obligatoriedad de la
educación infantil, de manera tal que se asegurase su cobertura
nacional. Parte de este justo y generoso deseo se materializó más
de 50 años después de su muerte, cuando, el 22 de enero de
2007, la Presidenta de la República Michelle Bachelet promulgó
en elsalón principal del Museo de la Educación Gabriela Mistral
el Decreto Ley Nº 20.162 que garantiza la cobertura universal del
Kinder








*LA INFLUENCIA EUROPEA Y LOS PRIMEROS KINDERGARTENS
- En la segunda mitad del siglo XIX, llegaron a Chile las influencias educativas desde Europa y Estados Unidos.
- Así empezaron a funcionar algunos “grupos de juego” y los primeros “Kindergartens”,todos en el ámbito particular. Relevante fue para la instalación de estas primeras experiencias, la traducción del alemán al español, que hizo Don José Abelardo Núñez en 1889 de la “Educación del Hombre”, obra central de Federico Froebel, escrita en 1826.
- Es relevante señalar, que a comienzos del siglo XX, el Estado de Chile, empezó a “subvencionar” algunos de los “Kindergartens” particularesexistentes.
- En 1906, el sector público se comprometió con la instalación del primer Kindergarten fiscal. Ello se efectuó anexo a la Escuela Normal N° 1 de Santiago, en una casa arrendada al frente de ella, en calle Compañía. Para poner a funcionar este establecimiento, acorde a la política existente de invitar a diversos educadores europeos a venirse a Chile para ayudar a su desarrollo...