AMBIENTE DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

Ahora tratemos de concretar a través dela visualización del siguiente video algunos de los elementos que componen en un ambiente de aprendizaje el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, queposibilitan y favorecen el aprendizaje.
Contiene actividades de Contiene materiales ejercitación y dedidácticos o instancias de Contiene ejemplos donde aplicación del mediación, tales como se presenten situaciones conocimiento atextos, imágenes, videos, prototípicas, aplicaciones situaciones concretas: audios, animaciones, y proyecciones de los software especializados, simulaciones, software, conceptos almundo real y herramientas parahipertextos, hipermedios, cotidiano. proponer actividades glosarios, etc. (foros, blogs, tareas, cuestionarios, etc.) Dispone de herramientas deInformación general del curso comunicación donde todos los con sus componentes miembros del grupo puedan fundamentales (objetivos, interactuar y puedan recurrir Dispone de recursos de metodología, temáticas, para informarse yresolver evaluación y autoevaluación. evaluación, bibliografía) dudas (foros, chats, correo electrónico)

Ahora tratemos de concretar a través de la visualización del siguiente video algunos de los elementos que componen en un ambiente de aprendizaje. Podemos definir un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, en el cual se contempla,entre otras:
• las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo
• las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes
• la organización y disposición espacial del aula
• las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan
• el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos y entre ellas mismas
• los roles que se establecen
•las actividades que se realizan
de aprendizaje. Podemos definir un ambiente de aprendizaje como el escenario donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje, en el cual se contempla, entre otras:
• las condiciones materiales necesarias para la implementación del currículo
• las relaciones interpersonales básicas entre profesores y estudiantes
• la organización y disposición espacialdel aula
• las pautas de comportamiento que en ella se desarrollan
• el tipo de relaciones que mantienen las personas con los objetos y entre ellas mismas
• los roles que se establecen
las actividades que se realizan En un ambiente de aprendizaje los profesores piensan y toman decisiones en torno al diseño y empleo del espacio, el tiempo y la disposición de los materiales:
• cómo debe ser laorganización espacial
• cómo va a ser la selección, elaboración y disposición (accesibilidad y visibilidad) de los materiales para el aprendizaje (según un modelo pedagógico, teniendo en cuenta las diferencias individuales y grupales, y adecuados a los intereses y necesidades)
• cómo van a estar almacenados y clasificados los materiales
• cómo se van a manejar los mensajes y la informacióndentro del espacio de tal manera que están claras las responsabilidades del tal manera que se propicie la autonomía
• cómo propiciar las interacciones con el conocimiento, con los otros compañeros y consigo mismo.
• Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma en u ambiente inforativo ya que la acción tecnológica facilita la...