Ambiente De Aprendizaje
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturalespropicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.Específicamente, en el marco del desarrollo de competencias, un ambiente de aprendizaje se encamina a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se lepresenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.
Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetosasuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de maneraque se enriquezca la producción de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las acciones y pensamientos con los demás.
El ambiente se deriva de la interaccióndel hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por lo tanto involucra acciones pedagógicas, en los que quienes aprenden, están encondiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre los de otros, en relación con el ambiente.
ACTIVIDAD 24
CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS PARA GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL ESPACIO AULICO.En cuanto a la participación.
Los nuevos ambientes de aprendizajes, exigen del maestro.
-Planeación previa.
-Información, la necesaria y la suficiente ni más ni menos y en elmomento oportuno.
-Contextualización de lo que se aprende.
-Medición pedagógica.
En cuanto al alumno los nuevos ambientes de aprendizaje exigen una actitud favorable.
-Precisión de las reglas de...
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturalespropicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.Específicamente, en el marco del desarrollo de competencias, un ambiente de aprendizaje se encamina a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se lepresenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.
Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetosasuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de maneraque se enriquezca la producción de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las acciones y pensamientos con los demás.
El ambiente se deriva de la interaccióndel hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por lo tanto involucra acciones pedagógicas, en los que quienes aprenden, están encondiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre los de otros, en relación con el ambiente.
ACTIVIDAD 24
CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS PARA GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL ESPACIO AULICO.En cuanto a la participación.
Los nuevos ambientes de aprendizajes, exigen del maestro.
-Planeación previa.
-Información, la necesaria y la suficiente ni más ni menos y en elmomento oportuno.
-Contextualización de lo que se aprende.
-Medición pedagógica.
En cuanto al alumno los nuevos ambientes de aprendizaje exigen una actitud favorable.
-Precisión de las reglas de...
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