ambiente educativo

Ambiente Educativo.

Es de gran interés el poder destacar la importancia que tiene el papel de los ambientes educativos de la mayoría de las escuelas salvadoreñas, sobre los cuales se estádesarrollando en gran medida la formación de un estudiante, y así poder conocer el efecto que el mismo tiene en el desarrollo físico, social, afectivo e intelectual sobre los niños a los que se enseña.Entendamos por ambiente educativo a; una construcción diaria, de reflexiones cotidianas, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación (Ospina 1999). Laexpresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente, como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. (Naranjo, Torres 1996).

La educación parvularia en El Salvador tiene un papelmeramente formativo, y busca formar buenos hábitos, desarrollar destrezas, habilidades, y encauzar actitudes permitiéndole al niño poder adaptarse a su medio social y familiar en busca de un desarrollointegral. Partiendo de esta perspectiva es que se retoma la importancia de brindar un buen ambiente en el aula de clases que este adaptado a las necesidades de enseñanza que tanto el maestro como elalumno exijan; tal exigencia se ve limitada en muchos de los centros escolares de El Salvador ya que las carencias y limitantes no solo obedecen a temas de espacio y de infraestructura, sino que elproblema está profundamente arraigado desde el momento que no existe un claro interés en que las reformas hechas para el sistema educativo se cumplan, tales carencias afectan a los niños y niñasreflejando un desinterés y desmotivación hacia los contenidos que se le enseñan.
Por otra parte las limitantes pedagógicas que un maestro pueda tener le impiden el poder desarrollar diferentes técnicas demotivación para captar el interés de los alumnos, esto es aún más preocupante cuando existen problemas que afecten directamente el desempeño académico del niño, como los problemas de lectoescritura,...