ambiente escolar

INTRODUCCIÓN
El ambiente escolar es aquello que existe fuera del proceso enseñanza aprendizaje, que incluye el patrimonio físico; es decir todo lo real, objetivo material o tangible, además de las circunstancias e interrelaciones ante las cuales los educandos y trabajadores de las instituciones docentes reaccionan o pueden reaccionar.
La importancia del ambiente escolar radica en su vínculocon la socialización secundaria de niños y adolescentes, la cual contribuye a la preparación de las personas para la vida en sociedad. Este ambiente debe propiciar la satisfacción de necesidades relacionadas con las características físicas específicas del espacio donde estudiantes y profesores pasan la mayor parte del tiempo y las requeridas por el proceso enseñanza aprendizaje que en él sedesarrolla.
Se considera así el orden científico y argumentado del trabajo y del descanso, o sea, las actividades que de forma programada y racionalmente organizadas realizan los alumnos durante el día, la semana o el año. Un elemento importante que debe tener todo régimen de vida para ser organizado de manera racional es la alternancia del estudio, el trabajo y el descanso tanto activo como pasivo. Sonmuchos los factores que forman parte del régimen de vida del niño y el adolescente para ser considerado higiénico o adecuado, entre ellos se encuentra el sueño, el cual debe ser suficiente en tiempo según la edad del alumno; además debe reunir otra serie de características como la continuidad y la profundidad.
Otros muchos elementos del régimen de vida importantes y que deben ser mencionados sonla dosificación adecuada de las horas de clases y el orden de las materias, los descansos intercalados entre los turnos de clases, el tiempo dedicado a los ejercicios físicos, la realización del estudio individua, las actividades recreativas, el aseo personal, la alimentación, ver la televisión, etc. Cada elemento del régimen de vida tiene sus propios requerimientos higiénicos.
OBJETIVOS
-Orientar sobre la importancia del ambiente escolar en la población.
- Identificar los principales factores de riesgos en el ambiente escolar.
- Requisitos higiénicos sanitarios del ambiente escolar.
- Requisitos relacionados con las condiciones estructurales del ambiente escolar.
- Medidas para tener un régimen higiénico.
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR EN LA POBLACIÓN
Se desarrolla lasocialización secundaria del niño y adolescentes la cual contribuyen a la preparación de las personas para la vida en la sociedad este ambiente debe propiciar la satisfacción de las necesidades relacionadas.
Aquí en el Caserío de Mereicito, Municipio Bolivariano Angostura; la escuela no se encuentra en buen estado ya que carece de buena iluminación y de ventilación en las aulas de clases; no cuenta con unsitio de recreación para los niños cuando salen al receso; no cuenta con un comer para que los niños tengan su almuerzo y merienda; en la institución escolar no hay agua potable y los recursos de aprendizaje como: pizarras, pupitres entre otros están deteriorados y los niños no tienen un adecuado ambiente escolar.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
- Los recursos de aprendizaje (pizarras, pupitres,etc.) están muy deteriorados.
- No se cuenta con una buena iluminación ni ventilación en las aulas de clases.
- En la institución escolar no cuenta con agua potable.
- La escuela no cuenta con un espacio de recreación (parques, canchas múltiples) para los estudiantes.
- La institución escolar no cuenta con un espacio físico que sirva como comedor ya que los niños almuerzan dentro de los salonesde clases.
IMPORTANCIA DEL AMBIENTE ESCOLAR
Se fundamenta en que es parte de la determinante ambiental del estado de salud.
Constituye un espacio de convivencia donde se propician o entorpecen, según operen las condiciones, el crecimiento físico, psíquico social y espiritual de niños y adolecentes, en coexisten factores protectores y de riesgo para la salud del escolar con los que se debe...