Ambiente operacioal
Páginas: 4 (752 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2012
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre de la Guía: Unidad 2: Funciones más Comunes |
Competencia: | Resultados de Aprendizaje | | Duración en horas |
Aplicar herramientasofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. | Conocer y manejar cada uno de los operadores aritméticos y lógicos en el desarrollo de ejercicios matemáticosrelacionados con su área técnica. | | |
| | | |
| | | 10 horas |
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2. PRESENTACIÓN
En esta Unidad el aprendiz Trabajará sobre funciones yformulas básicas para la automatización de la hoja de cálculo.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del documento deestudio “UNIDAD 2: Funciones Más Comunes”. Adicionalmente podrá descargar el material que servirá de guía en el proceso |
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:Actividad Unidad 2 |
Descripción:En esta Unidad se trabajará sobre diferentes funciones que contiene Microsoft Office Excel 2010 y que son de gran utilidad e importancia para emplear en informes ypresentaciones.Para realizar la actividad propuesta para la segunda unidad usted debe primero:1. Revisar los materiales del curso “UNIDAD 2: Funciones Más Comunes” propuestos en el link Materiales yDocumentos de apoyo del menú principal 2. Descargar la actividad correspondiente a la Unidad N°2 del botón actividades del menú principal del curso. Resolver la actividad apoyándose en el material propuesto.Enviar la actividad por el link indicado en el botón actividades. |
Ambiente(s) requerido: * Ambiente de navegación con (computador y conexión a Internet) * Instalación del software: AdobeReader y Adobe Flash Player |
Material (es) requerido: * Material de descarga (Versión imprimible), Unidad N°2 * Textos y actividades interactivas |
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad...
Nombre de la Guía: Unidad 2: Funciones más Comunes |
Competencia: | Resultados de Aprendizaje | | Duración en horas |
Aplicar herramientasofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. | Conocer y manejar cada uno de los operadores aritméticos y lógicos en el desarrollo de ejercicios matemáticosrelacionados con su área técnica. | | |
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| | | 10 horas |
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2. PRESENTACIÓN
En esta Unidad el aprendiz Trabajará sobre funciones yformulas básicas para la automatización de la hoja de cálculo.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del documento deestudio “UNIDAD 2: Funciones Más Comunes”. Adicionalmente podrá descargar el material que servirá de guía en el proceso |
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:Actividad Unidad 2 |
Descripción:En esta Unidad se trabajará sobre diferentes funciones que contiene Microsoft Office Excel 2010 y que son de gran utilidad e importancia para emplear en informes ypresentaciones.Para realizar la actividad propuesta para la segunda unidad usted debe primero:1. Revisar los materiales del curso “UNIDAD 2: Funciones Más Comunes” propuestos en el link Materiales yDocumentos de apoyo del menú principal 2. Descargar la actividad correspondiente a la Unidad N°2 del botón actividades del menú principal del curso. Resolver la actividad apoyándose en el material propuesto.Enviar la actividad por el link indicado en el botón actividades. |
Ambiente(s) requerido: * Ambiente de navegación con (computador y conexión a Internet) * Instalación del software: AdobeReader y Adobe Flash Player |
Material (es) requerido: * Material de descarga (Versión imprimible), Unidad N°2 * Textos y actividades interactivas |
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad...
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