Ambiente Organizacional

Semana 5 2011-2

TEORIAS DE LA ADMINISTRACION

3.7 La administración del conocimiento y aprendizaje organizacional 3.8 La administración y el negocio electrónico
EL AMBIENTE ORGANIZACIONAL Y LA GLOBALIZACIÓN 4.1. Concepto e importancia del ambiente
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3.7 Administración del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional
Retos para las organizaciones del siglo XXI

Cambios drásticos en elentorno obligan a que las organizaciones desarrollen:

Capacidad de aprender

Capacidad de reaccionar rápidamente

http://www.youtube.com/watch?v=gUX0f1anRgk&feature=related Video de 8 minutos sobre gestión del conocimiento, cortar al minuto 6.34

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3.7 Administración del Conocimiento y

Aprendizaje Organizacional
3.7.1 Administración del conocimiento: Fomento de una cultura deaprendizaje en la que los miembros de una organización acumulan y comparten conocimientos en forma sistemática para mejorar el desempeño.

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3.7 Administración del Conocimiento y

Aprendizaje Organizacional
3.7.2 Aprendizaje organizacional: Proceso por el cual la organización es capaz de aprender, adaptarse y cambiar constantemente.

3.7.3 La organización que aprende (Peter Senge) Aquellacapaz de desarrollar y asimilar nuevas capacidades y recursos útiles para competir. Organización con una filosofía engranada para la anticipación, reacción y respuesta al cambio, la complejidad y la incertidumbre
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3.7 Administración del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional

• http://www.youtube.com/watch?v=B7p-AYayeS8
• Video de 9 minutos sobre las organizaciones que aprenden3/30/2012

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3.7 Administración del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional
3.7.3 ¿Qué característica debe compartir una organización que aprende? Destacar en cinco disciplinas y capacidades específicas. 1.- Capacidad personal 2.- Modelos mentales 3.- Construir una visión compartida 4.- Aprender en equipo 5.- Pensar en sistemas
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3.7.3 Cinco disciplinas de la organización que aprende(según Peter Senge) 1.- Capacidad personal. Necesidad de individuos en la organización que enfoque su vida como un camino de aprendizaje continuo, prepararse para tomar mejores decisiones.
2.- Modelos mentales. Los modelos mentales (pueden ser generalizaciones, teorías, opiniones, paradigmas, etc.) determinan nuestro modo de percibir el mundo, nuestro modo de actuar y nuestro modo de sentir. Deben sersometidos al escrutinio de la realidad, a la adaptación a nueva información.
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3.7.3 Cinco disciplinas de la organización que aprende (según Peter Senge)
3.- Construir una visión compartida. crear imágenes movilizadoras del futuro, compartir una visión y enfocar los intereses de los miembros de la organización. De esta forma orientamos el aprendizaje personal , hacia un objetivo común.4.- Aprender en equipo. Esta disciplina se fundamenta en el diálogo y la iteración entre los miembros del equipo. Es necesario aprender a pensar conjuntamente para ser capaces de reconsiderar nuestros modelos mentales y crear visiones compartidas.
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3.7.3 Cinco disciplinas de la organización que aprende (según Peter Senge)

5.- Pensar en sistemas. Ser capaz de entender las interrelacionesentre las acciones y decisiones que se toma en la empresa y su entorno. No hay causa – efecto aislado, sino relaciones sistémicas entre las partes, cuya compresión es fundamental para poder aprender.

3/30/2012

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3.7.3 Organizaciones que aprenden
Factores fundamentales: a.- Cultura de aprendizaje: un clima organizativo que alimenta y estimula el aprendizaje y la innovación. b.- Procesos: sepromueve la interacción más allá de departamentos, áreas y fronteras.

c.- Herramientas y técnicas: métodos que ayudan al aprendizaje tanto individual como de equipo, tales como técnicas para resolución de problemas, fomento de creatividad, etc.
d.- Habilidades y motivación: para aprender y adaptarse.
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3.8 La Administración y el Negocio Electrónico:
Perspectiva

Los avances de la...