Ambiente

INTRODUCCIÓN

Actualmente las preocupaciones ambientales se visualizan con más fuerza y se asumen como una crisis del desarrollo antes que como una simple crisis del medio ambiente. Con ello se rompe la connotación de lo ambiental asociado únicamente con la dimensión de los recursos, se plantea así lo ambiental en el contexto de la relación sociedad - naturaleza.
Teniendo en cuenta laparticipación de los individuos en una comunidad determinada en la solución de sus propios problemas ambientales, es necesario incursionar fundamentalmente en este aspecto, en su autogestión socio-ambiental, en el marco de la Educación Popular y de la Educación Popular Ambiental (EPA).
En este contexto, se considera entonces que las potencialidades que existen en las comunidades deben ser aprovechadasen virtud de elevar los niveles de desarrollo comunitario sustentable, esto se potencia si los actores sociales disponen de medios que se diseñen en virtud de lograr lo antes dicho.
Desde esta perspectiva las nuevas corrientes de desarrollo relacionadas con el desarrollo sustentable plantean subordinar los objetivos puramente económicos (crecimiento) a objetivos más amplios que den cuenta antetodo de la vida en sus dimensiones física, psicológica y social.

Desarrollo

En la actualidad, el problema ambiental se identifica como una de las más importantes preocupaciones de la humanidad; el auge que ha tomado esta temática en los últimos años, se relaciona con la intensificación de numerosos problemas a todas las escalas, que afectan a la sociedad de forma cada vez más nefasta. Segúnrigurosos estudios, hay claras evidencias de que la situación ambiental de la Tierra en nuestros días se ha tornado precaria; y por primera vez en la historia, el ser humano tiene la posibilidad de destruir el planeta.
Es decir el problema ambiental, se refiere a las diferentes maneras de cómo la sociedad se ha relacionado con el medio natural a través del tiempo, para garantizar su supervivenciay utilizarla como base material de sustento de la existencia humana. De lo anterior se deriva que el medio ambiente necesita del trabajo de los seres humanos para ser reconstruido, es decir, para tener una estructura concreta; y que el medio natural y el social son indivisibles. En la medida en que el ser humano es parte integrante de la naturaleza y al mismo tiempo ser social y por consecuenciaposeedor de conocimientos y valores socialmente producidos a lo largo del proceso histórico, tiene el poder de actuar primeramente sobre su base material de sustento, alterando sus propiedades y sobre el medio social, provocando modificaciones en su dinámica.
En el proceso de modificación y/o transformación del medio ambiente, de su construcción y reconstrucción por la acción humana, son creadas yrecreadas formas de relación. Cuando el hombre se relaciona con la naturaleza, o con otros hombres, se crea cultura, modos de hacer, pensar y percibir el mundo. Las alteraciones que se derivan como consecuencia de la acción e interacción entre la sociedad y la naturaleza, cambian de aspecto en dependencia de las acciones y las formas de apropiación del mundo. (García, 2005).
Lo que endeterminado momento fueron manifestaciones aisladas y puntuales de la relación entre el hombre y la naturaleza e incidían solo en el área que se generaban, en la actualidad se tornan críticas y alarmantes y es que ciertamente con el desarrollo actual de la humanidad los problemas locales adquieren una dimensión e impacto mundial.
Es ante esta situación que aparece el trabajo comunitario enfocado desde elespejo de la Educación Popular y de la Educación Popular Ambiental, como una vía certera para elevar los indicadores de desarrollo comunitario y sustentable, teniendo en cuenta que en ambos conceptos el ser humano es un ente ante cuya ausencia, dejarían de ser lo que son.

Educación Ambiental.

El término Educación Ambiental aparece en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para...