ambiente

UN PROYECTO DE VIDA, A TRAVES DE CATEGORIAS
IDEALES: Cuando inicio como educadora para mí fue algo muy complejo ya que me sentí t en grandes dilemas preguntándome ¿Qué voy hacer si la comunidad enla que me enfrente era muy carente de recursos económicos? Ni escuela teníamos ¿Cómo voy a trabajar? Entonces fue como con ayuda de mis alumnos empezamos a recolectar flores para darle color anuestras representaciones, dándoles formas a la diversidad de hojas, la arcilla con elaborábamos lo queríamos. Esto aproveche para darle la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente o naturaleza,además como se aprovechaba para el ser humano, se cuenta también con una presa que podemos sacar de ella, los animales domésticos. Es una comunidad que contaba con grandes recursos y como el niño puedeaprovechar todo. De aquí fue como pi principal propósito es que mis alumnos tengan conocimiento de todo lo que lo rodea.
CONVICCIONES O CREENCIAS SIMBOLICAS: M i religión siempre ha sido ser católicay las comunidades en que he trabajado igual, solo en la actual se cuenta con tres religiones diferentes pero como docente trato de respetar y no incluir lo que profesa cada familia y ellos tambiénparticipan en lo que se les indica, aquí la gente su principal fuente de trabajo es cultivar jitomate, nopal pero ya en forma lucrativa ya que de esto se vive y por lo tanto si hay una parte devaloración en cuanto al cuidado de la naturaleza y lo que los provee, no se tiene ningún tabú sobre la naturaleza.
ESPERANZAS: Es seguir teniendo amor a la naturaleza a la vegetación ya que me considerocomo adicta a las plantas de ornato y frutales, por lo tanto mi propósito es encausar a mis alumnos al cuidado de nuestras plantas y lo que nos proporciona contar con ello.
COMPROMISO: Es organizargrupos para reforestar lugares convenientes o desocupados.
Solicitar árboles, tales como cedros en las dependencias correspondientes.
Encausar a mis niños a reflexionar sobre la importancia de...