ambientes de aprendizaje

OFRECER UNA AYUDA
AJUSTADA: CREAR ZONAS DE
DESARROLLO PRÓXIMO Y OFRECER ASISTENCIAS EN ELLAS.
Las distintas características que acabamos de atribuir a la enseñanza como ayuda
ajustada seencuentran recogidas y reflejadas en la manera de entender de la
enseñanza asociada de ZDP.
LA ZDP se define como la distancia entre el nivel de resolución de una tarea que una
persona puede alcanzaractuando independientemente y el nivel que puede alcanzar
con la ayuda de un compañero mas competente o experto en esa tarea.
De acuerdo con la caracterización de Vygotsky y sus continuadores, en la ZDPdonde
puede producirse la aparición de nuevas maneras de entender y enfrentarse a las
tareas y los problemas por parte del principiante menos competente, gracias a la ayuda
y los recursos ofrecidospor su o sus compañeros mas competentes a lo largo de la
interacción.
Lo que la persona es capaz de hacer con ayuda en la ZDP en un momento dado, podrá
realizarlo independientemente mas adelante:Aquello que primero puede realizarse en el plano de lo social o de lo interpersonal,
podrá mas tarde ser dominado y realizado de manera autónoma por el participante
inicialmente menos competente.La ZDP, no es una propiedad de uno o de otro de los participantes en la interacción o de
alguna de sus actuaciones individual y aisladamente consideradas , si no que se crea en la
propiainteracción en función tanto de las características de los esquemas de conocimiento
sobre el tema o contenidos aportados por el participante menos competentes , como de los
tipos de recursos de apoyoimplementados por el mas competente.
Ofrecer una ayuda ajustada al aprendizaje escolar supone crear ZDP y ofrecer asistencia y
apoyos en ellas, para que, a través de esa participación gracias a esosapoyos, los
alumnos puedan ir modificando en la propia actividad conjunta sus esquemas de
conocimientos y sus significados.
A través de lo aprendido podemos confirmar que tres cuestiones están muy...