Ambientes Virtuales De Aprendizaje

CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO

El marco metodológico representa el conjunto de herramientas científicas de las que se vale el investigador para realizar su trabajo y de las que se desprende un modelo específico que le servirá de guía para registrar datos, clasificarlos y realizar el análisis que finalmente generara los resultados.
Hurtado, J. (2000:75) define que la metodología se derivadel método; es decir, modo o manera de preceder o de hacer algo, logos y estudios. En otras palabras se entiende por metodología el estudio de los modos o maneras de llevar a cabo algo. En el campo de la investigación la metodología es el área de conocimiento que estudia los métodos generales de las disciplinas científicas. La metodología incluye los métodos, técnicas, tácticas, estrategias ylos procedimientos que utilizará el investigador para lograr los objetivos de su estudio.

Tipo de Investigación
La investigación se enmarca dentro de la denominación de proyecto factible con base en lo expuesto en el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006; 21), que lo define de la siguiente manera:El proyecto factible consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. El proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de campo o un diseñoque incluya ambas modalidades.
De igual manera, la Universidad Nacional Simón Rodríguez (1980) considera que un proyecto factible está orientado a resolver un problema planteado o a satisfacer las necesidades de una institución.
Como se puede observar, esta investigación claramente corresponde a un proyecto factible que consiste en la elaboración de una propuesta viable para resolver unasituación específica en una organización, caso particular objeto de estudio Factibilidad en la creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta, Oficina de Apoyo Capatárida del Estado Falcón.
Se observa de igual manera, que puede considerarse una investigación de tipo descriptiva, que según lo expuesto por Hernández, Fernández y Baptista (2006; 119): “lainvestigación descriptiva busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice”.
Esta descripción de la realidad sirvió de diagnóstico para la elaboración y abordaje de la propuesta, con la finalidad de fundamentarla en datos confiables que le permitan ajustarse de forma exitosa al objeto de estudio y de esta manera asegurar el éxito de la investigación,considerando que se enmarca en un contexto real de forma cuidadosa y precisa.

Diseño de la Investigación
El estudio se adecuó a los propósitos de un diseño no experimental descrito por Hernández, Fernández y Baptista (2006; 169), ya que no se manipula deliberadamente la variable, lo que se hace en este tipo de investigación es observar fenómenos tal cual como se presentan en su contextonatural, para después analizar y partiendo de la realidad encontrada diseñar una propuesta con la finalidad de aportarle posibles soluciones, a través de la aplicación del proyecto factible, cumpliendo así con el objetivo de esta investigación.
Los estudios no experimentales pueden ser divididos en dos tipos, los transeccionales y longitudinales. En el caso particular, esta investigación estranseccional o transversal ya que “se recolectan los datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables”, Hernández, Fernández y Baptista (2006; 270). De esta manera se describe la variable y analiza su incidencia e interrelación en un momento dado.
Los diseños transeccionales descriptivos “tienen como objeto principal indagar la incidencia y los valores en los que se...