Ambitos De La Pedagogia

Educación -Formación de Adultos
Los programas educativos se deben desarrollar durante todo el ciclo vital, incluso en edad adulta. Inclusión de distintas prácticas educativas: alfabetización,formación básica y cultural, enseñanza a distancia de carácter universitario, participación comunitaria, etc. Todas las personas, de cualquier edad, puedan tener conciencia de la realidad socio-culturalen la que viven, participando activamente. No puede alejarse de los contextos en los que viven los sujetos, a quienes se les trata de aportar nuevos significados para el desarrollo humano, elbienestar social y su calidad de vida.
La Formación Laboral y
Ocupacional
Pertenecen a esta las opciones formativas que procuran la inserción de personas que tienen dificultades para ingresar o mantenerseen el mercado laboral. (Población activa sin empleo, sometida a procesos de reconversión profesional o laboral, mujeres y jóvenes, residentes en zonas desfavorecidas y/o deprimidas, etc.) Serefuerzan las políticas desigualdad, se fomenta la capacidad de adaptación, de los trabajadores y de las empresas. Los programas se centran en la obtención de destrezas, competencias y habilidades vinculadasa determinados desempeños laborales o a una ocupación definida.
La Educación en y para el Tiempo Libre
Orientar el uso del tiempo libre para construir nuevos aprendizajes, estimular la creación yla diversión, incrementar la participación social y el desarrollo de lapersonalidad, ya sea de cada sujeto (autorrealización) o de los espacios sociales en los que viven (la escuela, la familia, lacomunidad, etc.). El ocio es “un derecho humano básico”, se insiste considerarlo como un área específica de la experiencia humana, con sus beneficios propios (libertad de elección, creatividad,diversión, recreación, etc.) Aspecto clave para el desarrollo personal, social y económico e importante para la calidad de vida que se tenga.
La Animación Sociocultural y el Desarrollo Comunitario
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