Amigoa

LOS AIGOS SON LINDOS Utilizar diversas estrategias de lectura inferencial para identificar las principales características sociales y
económicas de las formaciones sociales.
Interpretar y procesar los datos para producir información significativa en función de la situación dada.
 Cumplir con todos los compromisos asumidos de acuerdo con lascondiciones de tiempo y forma acordadas con él o
la docente para avanzar en su formación integral para la autonomía.
 Participar proactivamente en las unidades de clases, en la fase deconceptualización dentro del aprendizaje
individual y en la fase de transferencia del saber dentro del aprendizaje grupal
 Observar, descubrir y analizar críticamentedeficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e
implementar soluciones acertadas y oportunas.
 Organizar y clasificar la información y los datos según criteriosrelevantes
 Analizar la calidad y pertinencia de la información leída, recolectada o recibida, para así organizar y clasificar la
información y los datos según criteriosrelevantes.
 Revisar y corregir la prueba bimestral del I periodo según las indicaciones dadas.
 Crear un archivo de reseñas (Mínimo 15) con base en la consulta de libros, páginas webentre otras referencias y
que le sirvan para ser consultadas en la realización de tareas en clase y extra clase, anexara al portafolio.
 Practicar la elaboración de fichasconceptuales y organizadores cognitivos para fortalecer sus habilidades básicas
para el estudio de las disciplinas sociales: Realizar una ficha conceptual de cada uno de losconceptos estudiados
este periodo (Formaciones Sociales, modos de producción sectores económicos Estructura y Superestructura
Social), para identificar las transformaciones, cara