Amigos Imaginarios
Páginas: 15 (3641 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
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|Amigos Imaginarios |
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|Mª Ángeles Martínez Hernández |
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2.1. CUESTIONES PLANTEADAS VINCULADAS A LA LECTURAI. Comentario sobre los autores y obras que aparecen en la narración
Los autores que aparecen en el libro son los siguientes: Marx weber, Wright, Mills, Nicolle machionelli, Goffman, Szarz…
El autor que se va ha desarrollar es Erving Goffman, que nació el 11 de junio de 1922 en Canadá y falleció el 19 de noviembre de 1982 en Filadelfia.
Fue sociólogo y escritor (padre de lamicrosociología).
La obra de Goffman se fundamenta en analizar las interacciones, esto es, cuando al menos dos individuos se encuentran uno en presencia del otro.
Este autor se pregunta sobre las formas que adoptan las interacciones de grupos pequeños, las reglas, los roles que cumplen, entre otras.[1]
II. ¿Qué es un científico social empírico? ¿Qué diferencias hay con respecto a uno teórico?
Uncientífico socia empírico, es una persona que cuando realiza un trabajo lo verifica con la realidad. A través de sus propios métodos y técnicas, para realizar una explicación del objeto a investigar. [2]
Por el contrario el científico social teórico, trata de describir y explicar, no es participe en el campo de investigación como el científico social empírico. Además, el científico socialteórico bebe de la explicación del fenómeno del científico social teórico, y se apoya en sus datos para realizar teorías generales. [3]
III. Explicar, brevemente que se entiende por sociología descriptiva, por sociología Humanista
La llamada sociología descriptiva o también conocida como sociología empírica se limita a la descripción de los fenómenos sociales.[4]
La sociologíahumanista busca:
1. El mundo emocional y creativo de las personas.
2. Los sentimientos que hay entre un grupo.
3. Las técnicas de la sociología humanista son más agradables porque el sociólogo trata de participar como uno más del grupo.
4. Contribuir a hacer una sociedad más justa. [5]
IV. ¿Cuál es el objeto inicial de la investigación?
El objeto inicial de la investigaciónconsiste en verificar la hipótesis de que si se producen oposiciones dentro de un grupo aislado del exterior, por parte de algunos de sus miembros, no se producirían fisuras dentro de éste que fueran a poner en peligro los principios o sistemas de creencias del grupo. Sino que todavía se reforzaría más, dando como resultado un grupo más cohesionado.
V. ¿Cuál es el objeto de estudio?
El objeto deestudio en la historia narrada se centra en un grupo reducido de personas con unas creencias espirituales comunes.
VI. ¿Qué es un investigador no inductor?
Un investigador no inductor es aquel que con sus acciones intenta influir lo menos posible en los sujetos de una investigación para, de esta forma, obtener datos lo más objetivamente posible. Durante el transcurso de la historianarrada en el libro los dos investigadores sociales intentan interactuar con los componentes del grupo estudiado en su investigación de manera no inductora, por ejemplo, repitiendo en forma de respuesta las preguntas a las que les serán sometidos para que su opinión no provocarse ninguna oposición y por lo tanto que su participación no alterase los datos objetivos que deseaban obtener intentando...
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|Mª Ángeles Martínez Hernández |
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2.1. CUESTIONES PLANTEADAS VINCULADAS A LA LECTURAI. Comentario sobre los autores y obras que aparecen en la narración
Los autores que aparecen en el libro son los siguientes: Marx weber, Wright, Mills, Nicolle machionelli, Goffman, Szarz…
El autor que se va ha desarrollar es Erving Goffman, que nació el 11 de junio de 1922 en Canadá y falleció el 19 de noviembre de 1982 en Filadelfia.
Fue sociólogo y escritor (padre de lamicrosociología).
La obra de Goffman se fundamenta en analizar las interacciones, esto es, cuando al menos dos individuos se encuentran uno en presencia del otro.
Este autor se pregunta sobre las formas que adoptan las interacciones de grupos pequeños, las reglas, los roles que cumplen, entre otras.[1]
II. ¿Qué es un científico social empírico? ¿Qué diferencias hay con respecto a uno teórico?
Uncientífico socia empírico, es una persona que cuando realiza un trabajo lo verifica con la realidad. A través de sus propios métodos y técnicas, para realizar una explicación del objeto a investigar. [2]
Por el contrario el científico social teórico, trata de describir y explicar, no es participe en el campo de investigación como el científico social empírico. Además, el científico socialteórico bebe de la explicación del fenómeno del científico social teórico, y se apoya en sus datos para realizar teorías generales. [3]
III. Explicar, brevemente que se entiende por sociología descriptiva, por sociología Humanista
La llamada sociología descriptiva o también conocida como sociología empírica se limita a la descripción de los fenómenos sociales.[4]
La sociologíahumanista busca:
1. El mundo emocional y creativo de las personas.
2. Los sentimientos que hay entre un grupo.
3. Las técnicas de la sociología humanista son más agradables porque el sociólogo trata de participar como uno más del grupo.
4. Contribuir a hacer una sociedad más justa. [5]
IV. ¿Cuál es el objeto inicial de la investigación?
El objeto inicial de la investigaciónconsiste en verificar la hipótesis de que si se producen oposiciones dentro de un grupo aislado del exterior, por parte de algunos de sus miembros, no se producirían fisuras dentro de éste que fueran a poner en peligro los principios o sistemas de creencias del grupo. Sino que todavía se reforzaría más, dando como resultado un grupo más cohesionado.
V. ¿Cuál es el objeto de estudio?
El objeto deestudio en la historia narrada se centra en un grupo reducido de personas con unas creencias espirituales comunes.
VI. ¿Qué es un investigador no inductor?
Un investigador no inductor es aquel que con sus acciones intenta influir lo menos posible en los sujetos de una investigación para, de esta forma, obtener datos lo más objetivamente posible. Durante el transcurso de la historianarrada en el libro los dos investigadores sociales intentan interactuar con los componentes del grupo estudiado en su investigación de manera no inductora, por ejemplo, repitiendo en forma de respuesta las preguntas a las que les serán sometidos para que su opinión no provocarse ninguna oposición y por lo tanto que su participación no alterase los datos objetivos que deseaban obtener intentando...
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