amor a la naturaleza

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Es muy importante que tanto los educadores como los padres enseñen a los
niños y niñas desde pequeños a amar y apreciar el mundo natural y a actuar
en correspondencia con estos sentimientos, contribuyendo a su cuidado y
preservación. Estas nociones se relacionan estrechamente con el concepto de
la paz, que implica, entre otras cosas, que el mundo natural permanezca bello
y radiante.Para lograr esto hay que enriquecer las vivencias de los niños, por eso al
planificar las actividades con el objetivo de enseñarlos a amar a la naturaleza,
se procurará que estos contacten, lo más directamente posible, con el
fenómeno que se analiza, lo observen, pregunten, expresen sus ideas.
Se debe ser muy receptivo a las inquietudes e interrogantes que los niños del
grupo tengan acerca delos fenómenos naturales, y utilizarlos para fomentar el
amor y cuidado a la naturaleza y realicen acciones en su vida diaria que
reflejen una actitud positiva hacia su conservación.
Se pueden organizar diversas actividades desde paseos, excursiones, visitas,
observaciones, trabajo en el huerto o parcela, tareas para el cuidado de las
plantas y animalitos domésticos, entre otras._____Asociación Mundial de Educadores Infantiles_____________________________

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Actividad no.1
“Los seres vivos”

Resumen de la actividad:
La actividad consta de varias partes: en la primera, se comenzará hablando de
cómo en la naturaleza, en el mundo en que vivimos, hay seres vivos
(naturaleza animada) y seres no vivos (naturaleza inanimada), se explicarán
sus características. En la segundaparte se explicarán algunas características
de las plantas como seres vivos, y porque es necesario amarlas y cuidarlas. En
la tercera parte se explicarán algunas de las características de los animales
como seres vivos y porqué es necesario también amarlos y cuidarlos. La cuarta
parte consiste en un juego didáctico en el cual los niños clasificarán un grupo
de láminas siguiendo el criterio deseres vivos y no vivos.
Objetivo:
•
•

Desarrollar en los niños conocimientos sobre el mundo natural y la
necesidad de amarlo y cuidarlo para su conservación.
Fomentar vivencias emocionales positivas en su relación con el mundo
natural.

Procedimientos:
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Explicación
_____Asociación Mundial de Educadores Infantiles_____________________________

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•

Observación
ConversaciónRecursos materiales:
Láminas o fotos, películas o cintas de vídeo cuyo contenido se refiera a los
animales y plantas.
Plantas naturales, o partes de ellas como: hojas, ramas, semillas.
Algún animalito doméstico como: un perrito pequeñito, un pollito, pajarito, un
hámster, etc.
Un pedazo de roca o piedra o cualquier muestra de naturaleza inanimada.
1ª Parte
El educador explicará a losniños que la naturaleza que nos rodea es bella: los
ríos y lagos, las montañas, las plantas con sus sabrosos frutos y bellas flores,
nuestras queridas y bellas mascotas que tanto nos alegran, y en general los
animales que nos alimentan y las plantas que nos dan su sombra, sus frutos, y
urifican el aire que respiramos, haciendo posible nuestra vida. (Se puede
mostrar una lámina o foto, oproyectar una cinta de vídeo de corta duración).
La naturaleza que nos rodea está compuesta por seres vivos: son las plantas y
animales que tienen vida. Se les llama seres vivos porque nacen, crecen,
respiran, se alimentan y se reproducen (tienen hijos, mostrar lámina de algún
animal con su cría), las personas somos también seres vivos.
También estamos rodeados por la naturaleza inanimada compuestapor cosas
que no tienen vida, no nacen, ni crecen, ni se desarrollan, por ejemplo: las
rocas, la tierra, las montañas, la arena, el mar, etc. (mostrar lámina o una
piedra, etc.).
Hay que amar y cuidar esta naturaleza del mundo en que vivimos, pues gracias
a ella nos alimentamos, respiramos, obtenemos nuestra ropa, nuestro calzado,
etc.
2ª Parte
El educador prepara una serie de preguntas...