Amores Que Matan

Páginas: 3 (701 palabras) Publicado: 25 de julio de 2012
LA FAMILIA / ESCUELA
LA FAMILIA
La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido detiempo. Constituye la unidad de la sociedad. En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida queincluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.
En este núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas como comer, dormir, alimentarse, etc. Además se prodiga amor,cariño, protección y se prepara a los hijos para la vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.
La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y económica. Esallí donde se aprende tempranamente a dialogar ,a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.
LA ESCUELA
El término escuela deriva del latín schola y se refiere alespacio al que lo seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en si mismo, al aprendizaje que se desarrolla en el, a la metodología empleada por el maestro oprofesor, o al conjunto de docentes de una institución.
FAMILIA/ESCUELA.
La familia como institución social, ha existido siempre en todas las sociedades.
No hay ningún elemento que permita definir conprecisión los diferentes modos de vida de las primeras civilizaciones. Sin duda alguna el origen de la familia ha de verse en la preocupación biológica por la conservación de la especie y más aún enlos cuidados que exigen los hijos durante los años en que no pueden subvenir a sus propias necesidades. Sobre estas bases se establece la primera distribución de tareas, que hace de la familia el núcleoesencial de toda sociedad.
Lo que hace de la familia el elemento fundamental de toda sociedad, es que ella misma crea las condiciones de su propia parennidad: cuando la educación haya terminado...
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