.- ANÁLISIS DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL DIRECTOR COMO LÍDER ANTE LOS NUEVOS RETOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Páginas: 4 (813 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2013
PRODUCTO 1.- ANÁLISIS DE FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL DIRECTOR COMO LÍDER ANTE LOS NUEVOS RETOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR.
La Dirección de la escuela dirige y coordina la Unidad Educativa, deacuerdo a los principios de la Ley Constitucional de Educación, reflejada en los objetivos de nuestro Proyecto Educativo .Su meta es construir un ambiente sano, enriquecedor y propicio para eldesarrollo integral de todos los alumnos con la participación de la comunidad y el apoyo de los niveles ministeriales.
Los directores de las Escuelas de Educación Secundaria sin duda son un factorfundamental en el accionar de las unidades educativas, la eficiencia en la gestión de un establecimiento educativo, depende del estilo de conducción de las personas a su cargo.
EL DIRECTOR DE UNA ESCUELASECUNDARIA DEBERÁ TENER LA CAPACIDAD PARA:
1. Estar comprometido ética y socialmente con la escuela y la educación, y generar compromiso con el personal y el alumnado.
2. Comprender la realidad dela escuela, de los alumnos y profesores y del entorno.
3. Coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo docente
4. Respetar a las personas y ser respetuoso de los valores y proyectos dela escuela, que respete y haga respetar las normas institucionales.
5. Ser abierto a las ideas de los distintos actores institucionales, aceptar sugerencias.
6. Generar un clima agradable de trabajoentre todos los actores institucionales.
7. Manejar las relaciones interpersonales y afrontar situaciones de conflicto.
8. Generar vínculos con el medio socio productivo.
9. Adaptarse al cambio.Ser innovador y emprendedor.
10. Difundir el Proyecto Educativo y asegurar la participación de la comunidad educativa y el entorno
11. Formar equipos de trabajo.
12. Liderar favoreciendo laparticipación en la gestión.
13. Escuchar y discernir lo escuchado.
14. Garantizar la comunicación fluida con todos los actores institucionales de la escuela y con el medio socio productivo.
15. Trasmitir...
La Dirección de la escuela dirige y coordina la Unidad Educativa, deacuerdo a los principios de la Ley Constitucional de Educación, reflejada en los objetivos de nuestro Proyecto Educativo .Su meta es construir un ambiente sano, enriquecedor y propicio para eldesarrollo integral de todos los alumnos con la participación de la comunidad y el apoyo de los niveles ministeriales.
Los directores de las Escuelas de Educación Secundaria sin duda son un factorfundamental en el accionar de las unidades educativas, la eficiencia en la gestión de un establecimiento educativo, depende del estilo de conducción de las personas a su cargo.
EL DIRECTOR DE UNA ESCUELASECUNDARIA DEBERÁ TENER LA CAPACIDAD PARA:
1. Estar comprometido ética y socialmente con la escuela y la educación, y generar compromiso con el personal y el alumnado.
2. Comprender la realidad dela escuela, de los alumnos y profesores y del entorno.
3. Coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo docente
4. Respetar a las personas y ser respetuoso de los valores y proyectos dela escuela, que respete y haga respetar las normas institucionales.
5. Ser abierto a las ideas de los distintos actores institucionales, aceptar sugerencias.
6. Generar un clima agradable de trabajoentre todos los actores institucionales.
7. Manejar las relaciones interpersonales y afrontar situaciones de conflicto.
8. Generar vínculos con el medio socio productivo.
9. Adaptarse al cambio.Ser innovador y emprendedor.
10. Difundir el Proyecto Educativo y asegurar la participación de la comunidad educativa y el entorno
11. Formar equipos de trabajo.
12. Liderar favoreciendo laparticipación en la gestión.
13. Escuchar y discernir lo escuchado.
14. Garantizar la comunicación fluida con todos los actores institucionales de la escuela y con el medio socio productivo.
15. Trasmitir...
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