Análisi Del Espectro Austista

EL TRATAMIENTO DEL NIÑO AUTISTA
PRISIONERO DE SÍ MISMO
El tratamiento afectivo, cognoscitivo y social del niño autista, se basa en terapias psiquiátricas-rehabilitadoras, educativo-comportamentalesy emotivo-relacionales. Todas estas terapias aplican una técnica cuyo objeto es curar en algo al niño. Sin embargo no todas son efectivas para todos, ya que la respuesta a una u otra varía según elniño, debido a diversos factores que pueden ser parte del autismo. Algo que puede provocar gran desconcierto en uno es la locura de un niño, que no se presenta con las mismas características deladulto. El niño está cerrado al otro, al ambiente, a su entorno y permanece así a pesar de cualquier cuidado y estímulo, en donde su espacio no se amplía con el juego y sólo se limita a algún objeto o cosamínima, que no lo llevará a adquirir esa fuerza de cambio para la socialización y la integración con sus pares. Tal vez de nada sirven el amor, la dedicación de los padres, de los familiares y de loseducadores, pero con una terapia adecuada, una formación de los padres, fe, paciencia, y esfuerzo, se puede obtener resultados, no totales, no una cura final, pero sí un avance que para ese niño es ungran paso.

El primer enfoque de tratamiento es el denominado de Rehabilitación Clásico, utiliza técnicas psiquiátricas y rehabilitadoras, para el Desarrollo Cognoscitivo. Una de ellas es laTerapia Psicomotora donde igual que al bebé se le incita al niño a la manipulación directa de objetos, lo que le permite decodificar los mensajes corporales a través de las reacciones en los otros; Juliánde Ajuriaguerra le da el nombre de “diálogo tónico”. Otra tipo es la Terapia Logopédica (en el lenguaje), cuyo objetivo no es hacer más competente en ello al niño sino logar entrar en su mundo. Y enciertos casos se utilizan las mimas técnicas para tratar a quienes tienen déficit psicomotor y lingüístico en los niños autistas, integrando si es necesario fármacos que se utilizan en la psiquiatría...