Análisis 1 y 2 Parte De "La Sonrisa De Mona Lisa"

1) En la película, “La sonrisa de mona lisa”, notamos que desde el punto de vista epistemológico la primera clase podría ser clasificada dentro del absolutismo porque considera como verdadero elconocimiento establecido, las chicas leyeron todo el libro y repetían lo que allí decía porque lo consideraban verdadero, no se cuestionan lo que está escrito, simplemente lo aceptan. A la vez, dentro delo absolutista, la primer clase es racionalista porque asienta la validación del conocimiento en la teoría, nadie en esa clase ha hecho arte sino que consideran que lo que ven es arte porque la teoríaplasmada en el libro les dice que lo es.

En cambio, la segunda clase posee un enfoque relativista, pues en ella se presenta una propuesta a criticar el paradigma establecido, planteando uno nuevo.Esto se ve cuando la profesora le enseña a las alumnas la imagen de un cadáver y les pregunta si eso es arte, a lo que las alumnas responden que no lo es pues nadie lo ha establecido como tal, nisiquiera figura en el libro (aquí vemos que las alumnas se encuentran en una posición absolutista), pero la profesora cuestiona eso adoptando una posición relativista y les asegura que eso también esarte pues transmite algo al que lo ve.

2) Desde el punto de vista de su teoría del aprendizaje la primer clase pertenecería a “la teoría de la mente depósito” pues esta teoría supone que “laenseñanza se agota en la transmisión verbal de datos referidos a saberes elaborados por los especialistas y pensadores cuya autoridad intelectual es incuestionable, y las verdades que proporcionantambién.” En esta teoría el aprendizaje se da por medio de la memorización y repetición de la información, y esto es lo que se ve en la primer clase, las chicas repetían de memoria lo que leyeron en el libropero su conocimiento no se expandía más allá de la teoría, no aprendían por medio de la práctica, por ejemplo.

En cambio, la segunda clase pertenecería a “la teoría de las facultades”, ya que...