Estructura Area
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
INSTITUCION EDUCATIVA DE LA INMACULADA CONCEPCION
ESTRUCTURA PLNEACION CURRICULAR
ORGANIZACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
2012
IDENTIFICACION GENERALINSTITUCION EDUCATIVA DE LA INMACULADA CONCEPCION
DOCENTE
DIANA MARINA RUBIO MARTIN
ASIGNATURA
MATEMÁTICA
Grado 5º
2012
IDENTIFICACION DOCENTE:DOCENTE
DIANA MARINA RUBIO MARTIN
Grado 5º
Marco legal.
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
JUSTIFICACIÓN
El propósitoformativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo entodos los estudiantes, sean cuales sean sus opciones de vida y de estudios al final de la experiencia escolar.
La matemática proporciona herramientas conceptuales para analizar la informacióncuantitativa presente en noticias, opiniones, publicidad y diversos textos, aportando al desarrollo de las capacidades de comunicación, razonamiento y abstracción e impulsando el desarrollo del pensamientointuitivo y la reflexión sistemática. La matemática contribuye a que los alumnos valoren su capacidad para analizar, confrontar y construir estrategias personales para resolver problemas y analizarsituaciones concretas, incorporando formas habituales de la actividad matemática, como la exploración sistemática de alternativas, la aplicación y el ajuste de modelos, la flexibilidad para modificarpuntos de vista ante evidencias, la precisión en el lenguaje y la perseverancia en la búsqueda
de caminos y soluciones.
PROYECCIÓN.
Se busca promover el desarrollo de formas de pensamiento yde acción que posibiliten a los estudiantes procesar información proveniente de la realidad y así profundizar su comprensión acerca de ella y de los conceptos aprendidos.
Contextualizar el...
ESTRUCTURA PLNEACION CURRICULAR
ORGANIZACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
2012
IDENTIFICACION GENERALINSTITUCION EDUCATIVA DE LA INMACULADA CONCEPCION
DOCENTE
DIANA MARINA RUBIO MARTIN
ASIGNATURA
MATEMÁTICA
Grado 5º
2012
IDENTIFICACION DOCENTE:DOCENTE
DIANA MARINA RUBIO MARTIN
Grado 5º
Marco legal.
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
JUSTIFICACIÓN
El propósitoformativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo entodos los estudiantes, sean cuales sean sus opciones de vida y de estudios al final de la experiencia escolar.
La matemática proporciona herramientas conceptuales para analizar la informacióncuantitativa presente en noticias, opiniones, publicidad y diversos textos, aportando al desarrollo de las capacidades de comunicación, razonamiento y abstracción e impulsando el desarrollo del pensamientointuitivo y la reflexión sistemática. La matemática contribuye a que los alumnos valoren su capacidad para analizar, confrontar y construir estrategias personales para resolver problemas y analizarsituaciones concretas, incorporando formas habituales de la actividad matemática, como la exploración sistemática de alternativas, la aplicación y el ajuste de modelos, la flexibilidad para modificarpuntos de vista ante evidencias, la precisión en el lenguaje y la perseverancia en la búsqueda
de caminos y soluciones.
PROYECCIÓN.
Se busca promover el desarrollo de formas de pensamiento yde acción que posibiliten a los estudiantes procesar información proveniente de la realidad y así profundizar su comprensión acerca de ella y de los conceptos aprendidos.
Contextualizar el...
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