Análisis Asesinato Del Alma

Anlisis de El Asesinato del Alma (Total de Reactivos 21) De acuerdo con lo que se expuso en el Desarrollo Fsico de la Adolescencia, cmo experimenta Schreber esta etapa (1 punto) El Dr. Schreber padre del Juez, aplico una disciplina estricta no solo en lo mental y emocional sino tambin en lo fsico y desde temprana edad, sometiendo al nio de meses a que deba adecuarse a las reglas que se leimponan y que debera de obedecer de una forma ciega a los padres, los nios no tenan oportunidad de expresar algn tipo de deseo que no fuera autorizado por lo padres, el Dr. Schereber controlo todo desde la alimentacin, la postura, la forma en que deban de utilizar las extremidades hasta las horas de juego y el tipo de juego que deban de jugar, algo importante que hay que resaltar es que el Dr. Schreberen ningn momento hace mencin de la sexualidad sino al contrario la omite totalmente de sus escritos y si es que llegaba a tocar algn punto relacionado con esto lo tomaba por malo, indicaba que la masturbacin deba de impedirse totalmente, pero sobre este punto jams les aclaro a los hijos que someti a sus modos de enseanza como deban de vivirla. Fue una educacin rgida y estricta al grado queindicaba la temperatura del agua y el tiempo que deba durar la ducha a determinadas edades o el cmo deba de tratarse si el nio senta cansancio lavndole los ojos con agua fra para mejorar la visin. No permiti que sus hijos experimentaran algo fuera de su control, ellos fsicamente experimentaron lo que el quera que experimentaran no ms. De acuerdo con lo que se expuso del desarrollo cognitivo en la Etapade la Adolescencia, como infieres que Schreber la experiment en su adolescencia Analizar (6 puntos) Pensamiento Formal El pensamiento formal que el juez pudo experimentar est daado de acuerdo a las experiencias y enseanzas que tuvo en su niez y adolescencia a pesar de que era una persona preparada y letrada llega el momento, que a pesar de su vasto conocimiento, no distingue entre dios y supadre, pensando que dios es un ser sin criterio y cruel mientras su padre es perfecto y bondadoso. La cordura despus de ser sometido a una enseanza como la tuvo le duro hasta los cuarenta y dos aos de ah viene la ruptura de la cordura y los estados de crisis nerviosa, su forma de hipotetizar o de percibir las cosas se ve afectada por que nunca fue independiente, todo lo que el pensaba y aprendi fue loque quiso el padre o dios como l en su realidad lo confunda. Actitudes de Idealismo En esta parte el juez se puede decir que careca de una actitud idealista cas en su totalidad ya que nunca fue libre de pensar algo distinto que no fuera lo que le deca su pap el doctor en este punto y volvemos al punto por la disciplina a la que fue sometido el juez no tuvo la oportunidad de vivirla de formanormal sino que fue manipulad ay restringida al pensamiento del padre. Egocentrismo Por la forma en que fue sometido, egocntricamente el juez se poda mirar de una forma muy poco positiva ya que todo pensamiento fuera de lo que dijera el doctor su padre est mal o era incorrecto, casi todo aquello que pudiera pensar de si mismo tena que pasar por el filtro del padre y este a su vez consideraba a losnios casi como rufianes que deban de someterse a la voluntad de alguien ms grande que ellos para que hicieran las cosas naturales, normales y buenas. En este caso el juez tuvo muy poca oportunidad de sentirse superior u omnipotente fuera solo del pensamiento que sus actos y comportamientos estaban regidos por dios y por lo tanto eso era lo correcto. Discrepancia La niez y adolescencia que pudo vivirel juez fueron saboteadas por el padre, de acuerdo a la teora del doctor el juez (su hijo) se deba a l y por lo tanto tenia de obedecerle de forma ciega sin odios o insubordinaciones, tena la obligacin de acatar todo aquello que el doctor le indicara y no cuestionar absolutamente nada aunque el sintiera que eso no estuviera bien o lo incomodara no tena derecho alguno de pensar algo distinto de...