Análisis Dafo
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
Ejemplo Real de Análisis DAFO:
Consultora SGCE (Sistema de Gestión de la Calidad Educativa).
El diagnóstico se realiza en el momento en el cual los miembros responsables de la prestación delservicio educativo se preguntan sobre el funcionamiento, objetivos y problemas que confronta la institución escolar.
El ejemplo que se ha elegido consta de los siguientes pasos:
1) Identificar lacultura de la comunidad educativa y su concordancia con los principios pedagógicos.
Desde el punto de vista estratégico, la cultura de una organización es un factor clave de éxito o fracaso.
2)Análisis del ambiente externo del centro educativo.
El entorno de una organización es la fuente de sus Oportunidades y Amenazas. Las reflexiones que haga el equipo deben ser en base a información relevantey evidente.
3) Análisis del ambiente interno del centro educativo.
Se consideran los factores endógenos, identificándose las Fortalezas y las Debilidades que presenta la institución en sufuncionamiento y operación en relación a la Misión.
Ahora, se tienen que analizar los resultados para ver la estrategia a elegir:
Una vez terminadas las matrices, se suma el contenido de todas lasceldas de cada cuadrante. Se divide entre el número de celdas que estén ocupadas en ese cuadrante, con lo que se obtendrá un promedio.
La suma de ese promedio se compara con los otros cuadrantes. Elpromedio mayor será determinante para evaluar las posibles estrategias a adoptar.
Esto se ve, con más detenimiento en la tabla siguiente:
FO | 1.83 | El Colegio está en una posición ideal, muyfuerte y de gran expectativa, sería una invitación a proponer proyectos innovadores. |
FA | 1.68 | Vulnerable, el Colegio se encuentra fuerte, pero está amenazado, aunque si tiene la voluntad yfuerza necesarias, podría sobreponerse a las amenazas, aplicando estrategias específicas. |
DO | 1.62 | El Colegio está en peligro, pero si se actúa sobre las debilidades de la institución podrían...
Consultora SGCE (Sistema de Gestión de la Calidad Educativa).
El diagnóstico se realiza en el momento en el cual los miembros responsables de la prestación delservicio educativo se preguntan sobre el funcionamiento, objetivos y problemas que confronta la institución escolar.
El ejemplo que se ha elegido consta de los siguientes pasos:
1) Identificar lacultura de la comunidad educativa y su concordancia con los principios pedagógicos.
Desde el punto de vista estratégico, la cultura de una organización es un factor clave de éxito o fracaso.
2)Análisis del ambiente externo del centro educativo.
El entorno de una organización es la fuente de sus Oportunidades y Amenazas. Las reflexiones que haga el equipo deben ser en base a información relevantey evidente.
3) Análisis del ambiente interno del centro educativo.
Se consideran los factores endógenos, identificándose las Fortalezas y las Debilidades que presenta la institución en sufuncionamiento y operación en relación a la Misión.
Ahora, se tienen que analizar los resultados para ver la estrategia a elegir:
Una vez terminadas las matrices, se suma el contenido de todas lasceldas de cada cuadrante. Se divide entre el número de celdas que estén ocupadas en ese cuadrante, con lo que se obtendrá un promedio.
La suma de ese promedio se compara con los otros cuadrantes. Elpromedio mayor será determinante para evaluar las posibles estrategias a adoptar.
Esto se ve, con más detenimiento en la tabla siguiente:
FO | 1.83 | El Colegio está en una posición ideal, muyfuerte y de gran expectativa, sería una invitación a proponer proyectos innovadores. |
FA | 1.68 | Vulnerable, el Colegio se encuentra fuerte, pero está amenazado, aunque si tiene la voluntad yfuerza necesarias, podría sobreponerse a las amenazas, aplicando estrategias específicas. |
DO | 1.62 | El Colegio está en peligro, pero si se actúa sobre las debilidades de la institución podrían...
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