Análisis De La Aplicación Práctica De Psicomotricidad
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2011
ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE PSICOMOTRICIDAD
El presente ensayo pretende analizar si la psicomotricidad, entendiéndola como la acción del sistema nervioso central que crea unaconciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo. Aprovechándolo para enseñar al infante un aprendizajesignificativo, demostrando un gran desarrollo en todo aspecto.
El concepto de psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va extendiendo a nuevos campos.Para educar en psicomotricidad es necesario cultivar en el niño los hábitos para el diario vivir en su crecimiento y etapa primordial de su vida, partiendo del respeto del horario en el día,básicamente con sus comidas y horas de descansar (dormir). Facilitándole a este pequeño la experimentación como método de aprehensión. Brindándole la oportunidad al niño de explorar lúdicamente y sinenterarse, lo que para ellos es jugar, saltar, manipular objetos y demás, se irán trabajando conceptos relativos al espacio (arriba/abajo, delante/detrás, derecha/izquierda,…), al tiempo (rapidez, ritmo,duración,…), destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la vista, la relación entre otros niños, con estos efectos situarse en el mundo, adquirir destrezas y habilidades de una maneranatural junto a su entorno para el desarrollo en la escuela y en su vida
A partir de allí, interiorizar al infante las sensaciones, emociones y sentimientos, cabe resaltar que el papel del educador esfundamental en esta etapa, su aptitud, seguridad física, palabra y postura son las bases del niño para la identidad y autonomía personal.
Para Jean Piaget psicomotricidad, es la actividad motrizes el punto de partida del desarrollo de la inteligencia, ya que en los dos primeros años de vida no son otra cosa que inteligencia sensoriomotriz.
Es a través de sus posibilidades motrices...
El presente ensayo pretende analizar si la psicomotricidad, entendiéndola como la acción del sistema nervioso central que crea unaconciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo. Aprovechándolo para enseñar al infante un aprendizajesignificativo, demostrando un gran desarrollo en todo aspecto.
El concepto de psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va extendiendo a nuevos campos.Para educar en psicomotricidad es necesario cultivar en el niño los hábitos para el diario vivir en su crecimiento y etapa primordial de su vida, partiendo del respeto del horario en el día,básicamente con sus comidas y horas de descansar (dormir). Facilitándole a este pequeño la experimentación como método de aprehensión. Brindándole la oportunidad al niño de explorar lúdicamente y sinenterarse, lo que para ellos es jugar, saltar, manipular objetos y demás, se irán trabajando conceptos relativos al espacio (arriba/abajo, delante/detrás, derecha/izquierda,…), al tiempo (rapidez, ritmo,duración,…), destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la vista, la relación entre otros niños, con estos efectos situarse en el mundo, adquirir destrezas y habilidades de una maneranatural junto a su entorno para el desarrollo en la escuela y en su vida
A partir de allí, interiorizar al infante las sensaciones, emociones y sentimientos, cabe resaltar que el papel del educador esfundamental en esta etapa, su aptitud, seguridad física, palabra y postura son las bases del niño para la identidad y autonomía personal.
Para Jean Piaget psicomotricidad, es la actividad motrizes el punto de partida del desarrollo de la inteligencia, ya que en los dos primeros años de vida no son otra cosa que inteligencia sensoriomotriz.
Es a través de sus posibilidades motrices...
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