Análisis De La Propuesta Para Reformar La Ley 30 De Educación En Colombia

Análisis de la propuesta de ley para reformar la Ley 30
Introducción:
La Ley 30 sobre el servicio público de la Educación Superior se expidió en 1992, hace ya 18 años, durante los cuales la realidad del país se ha transformado de manera muy importante y la economía está mucho más globalizada que en ese entonces. Por ejemplo, con la llegada de Internet, la tecnología de comunicaciones porcelular y la fuerte internalización de los negocios y la cultura, ahora los retos que tienen los jóvenes que se preparan para su futuro son otros muy diferentes a cuando la ley fue originalmente concebida.
Mientras hace un par de décadas los jóvenes se defendían bien hasta cierto punto sin estudios superiores, hoy en día el mercado laboral es mucho más exigente y demanda personas altamente calificadas.Por eso la tasa de desempleo entre los jóvenes que no alcanzan a estudiar sino bachillerato es muy alta. Para poder competir adecuadamente necesitamos mejorar nuestros indicadores de formación económica por medio de mejorar la calidad y la cobertura; es decir, que haya más instituciones de educación superior de muy alta calidad que brinden acceso a los sectores más pobres de la población. Tambiéndarle a la educación un enfoque muy práctico, que tenga en cuenta la realidad del país -como por ejemplo la necesidad de más personal preparado en carreras técnicas- y también que prepare para la globalización, con énfasis en la enseñanza del inglés, principalmente, y de otros idiomas.
Con la propuesta de reforma a la Ley 30 que presentó el actual gobierno para discusión en el Congreso sebuscaba fortalecer los siguientes aspectos de la educación superior en el país, pero el Gobierno decidió retirar temporalmente la propuesta ante la fuerte oposición de varios sectores y el paro estudiantil que amenazaba con hacer perder el semestre. Es interesante mirar cuáles objetivos se establecieron en ese proyecto de reforma y cómo se planeaba conseguirlos. También es importante analizar losargumentos de quienes se opusieron a que se diera la reforma, dentro del contexto de lo que está pasando en otros países, para formarnos una opinión
Propuesta de reforma a la Ley 30
Los cuatro objetivos principales que establecía el proyecto de reforma de la Ley 30 que propuso el gobierno Santos son los siguientes:
1. Calidad:
Estableciendo incentivos para la calidad, premiando mejoresresultados con base en indicadores, y fomentando los procesos de acreditación, como también apoyando mucho menos tímidamente que hasta ahora la investigación y la innovación. Para ello está en trámite una reforma a las regalías que asigna un 10% de esos recursos para el desarrollo de investigación y tecnología en las regiones.

2. Aumentar cobertura de la educación superior:
La mayor preocupaciónrespecto a esta iniciativa es su alto costo, el cómo conseguir los recursos para dar acceso a educación superior a un sector mucho más amplio de la población. En cuanto a recursos públicos, se considera una asignación incremental de año a año del presupuesto nacional, y también se planean alianzas entre el sector público y el privado, es decir, permitir la inversión privada dentro de lasinstituciones de educación pública, mas no privatizar las instituciones. Ese modelo de alianza público- privada ha dado muy buen resultado en países que van muy adelante en educación. En cuanto al sector educativo privado, se plantea permitir la inversión sin obligar a que las instituciones de educación superior sean sin ánimo de lucro. La experiencia en otros países demuestra que esa posibilidad de ofertaprivada con ánimo de lucro multiplica por muchas veces la cobertura de la educación, poniendo condiciones de que se otorguen becas y subsidios para los estudiantes de menores recursos económicos. Para ello se contempla fortalecer mucho al ICETEX, para que los estudiantes puedan comenzar a pagar sus créditos una vez se hayan graduado y estén trabajando. También se planea perdonar la obligación...