ANÁLISIS DE OBRA CINCO PANES DE CEBADA









ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN



TEMA:


ANÁLISIS DE OBRA “CINCO PANES DE CEBADA”



PARTICIPANTE:

ELIANNY ACOSTA SEVERINO
M-15-11070


FACILITADOR:

CRISTINO PEÑA TEJADA

11/12/2015











INTRODUCCIÓN

“Cinco panes de cebada” es una novela realista ambientada en el mundo rural, narrada por la maestra del pueblo. La protagonista nos cuenta una historia real basadaen sus propias vivencias. Describe como es el pueblo, sus costumbres y sus gentes, teniendo en cuenta sus primeras experiencias en la docencia. Es un libro que muestra la realidad de los pueblos pequeños en España, que tienden a desaparecer por falta de trabajo y recursos pero que la gente añora una vez los abandona.






















titulo de la obra

"Cinco panes de cebada"FECHA EN LA QUE SE ESCRIVIO LA OBRA
Primera edición, marzo de 1981.
Tercera edición: enero 1981

idioma
Español

DATOS DEL AUTOR

Lucía Baquedano nació en Pamplona. Es una madre de familia que un día decidió escribir un cuento como los que le gustaban de pequeña. Tuvo ediciones y ganó premios importantes.”. Se confiesa como una escritora que disfruta escribiendo.

Algunas de sus obrasson:

“Cinco panes de cebada”. Gana el tercer premio Gran Angular, lo que la animó a seguir escribiendo. En 1981 esta obra fue publicada por ediciones SM.
“La muñeca que tenía 24 pecas”. Segundo premio El Barco de Vapor de literatura infantil.
“Fantasmas de día”. Obtiene el premio Barco de Vapor.
“Me llamo Pipe”. Obtuvo el premio Liberia de la Feria del Libro de Almería.
“La casa de los diablos”.Premio de la Comisión Católica Española para la Infancia.
“El pueblo sombrío”. Con el que vuelve a recibir el premio de la Comisión Católica Española para la Infancia.














SITUACIÓN PERSONAL DEL AUTOR CUANDO ESCRIBIÓ LA OBRA

Lucía Baquedano lo escribió en 1960, cuando tenía 23 años y trabajaba en una oficina de Pamplona. La novela cuenta la historia de una joven maestra que se estrenaen un pueblo de la montaña navarra.


RESUMEN DEL LIBRO

Muriel, una joven maestra, es destinada a Beirechea, un pueblito de las montañas del Pirineo navarro. Acaba de terminar sus estudios brillantemente. Ella siempre ha soñado con una escuela moderna, bien instalada, alegre, pero tiene que enfrentar una realidad distinta: una escuela destartalada, gente sencilla, cerrada e insensible a lacultura. Todo ello deja en el ánimo de Muriel una sensación profunda de desaliento. Poco a poco va superando su desesperanza. Muriel ve cada vez con mayor claridad que tiene que cumplir con una misión importante: que la gente del pueblo comprenda que la educación le ayudará a realizar mejor todo lo que tenga que hacer en la vida. Los meses van pasando. Muriel va haciendo amistad con la gente del pueblo yasí se va sintiendo integrada a aquel rincón montañoso, a su gente y a sus costumbres, de manera que cuando su hermana Silvia llega al pueblo para ofrecerle un trabajo prometedor en Pamplona, Muriel lo rechaza categóricamente y decide quedarse en Beirechea. Un buen día conoce a Javier Arive, un joven agricultor que había intentado sin éxito introducir en el pueblo técnicas modernas para mejorarel rendimiento agrícola, y a quien la gente del pueblo ve con desconfianza. Paulatinamente, Muriel descubre que algo especial surge en ella cada vez que se encuentra con él. Termina el curso. Después de las vacaciones, Muriel regresa al pueblo con nuevas energías para reanudar el trabajo. Continúan las actividades en la escuela y los encuentros con Javier. Juntos trabajarán para elevar el nivelcultural de la gente y para mejorar la situación agrícola del pueblo.




CONTENIDO FUNDAMENTAL

Estructura de la obra: (destacaría tres partes):
1- Decepción de Muriel al conocer su primer destino. (Beirechea, un pueblo localizado en el Pirineo navarro).
2- Superación de la tristeza y desánimo para alcanzar sus propósitos como maestra.
3- Cómo consigue la estima y cariño de los...