Análisis de textos

Introducción
En esta práctica voy a realizar el análisis de dos textos de alumnos de cuarto de primaria. He elegido estos textos porque me parece muy interesante la manera en la que se trabaja enel colegio con este nivel de alumnado. No se encuentran en los primeros pasos de redacción pero todavía tienen muchos aspectos que mejorar. Por eso, y como futura docente, me parece muy interesante laidea de seleccionar este curso.
Los aspectos que se han de potenciar en el segundo ciclo de educación primaria son diversos. Los alumnos, al finalizar esta etapa han de saber redactar, reescribir yresumir diferentes textos significativos en situaciones cotidianas y escolares, de forma ordenada y adecuada, utilizando la planificación y revisión de los textos, cuidando las normas gramaticales yortográficas y los aspectos formales, tanto en soporte papel como digital..
Así pues, nosotros como futuros docentes, deberemos todos evaluar diferentes aspectos de los escritos de nuestros alumnos. Seevaluará el uso de las normas ortográficas básicas, así como la presentación clara, limpia y ordenada.
Una vez dicho esto, me centraré en la realización de la práctica. He escogido los dos textosde cuarto de primaria que aparecen en la práctica. A continuación, procederé al análisis del primero de ellos.







2. Análisis de los textos

TEXTO 1

Respecto al primer texto, cabeseñalar diferentes aspectos:


En primer lugar, me centraré en aspectos de la grafía. Respecto a la ortografía, comete numerosos errores tanto en los grafemas homófonos como en las mayúsculas, como porejemplo, cuando cita que el personaje se llama “Marcos” y lo pone con minúscula. No tiene un dominio sobre grafías como “ll”, lo podemos ver cuando escribe “amarilo” en vez de amarillo.
Los signosde puntuación tales como las comas, no las utiliza del todo bien. Además, no utiliza sangrías y la distribución de los párrafos no se utiliza correctamente.
En este texto no podemos comprobar si...