Análisis del centro escolar c.e.p.i. a gándara

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1. INTRODUCCIÓN

El centro sobre el que realizamos el trabajo es C.E.I.P. “A GÁNDARA”, se trata de un centro público de Ed. Infantil y Primaria, con servicio de transporte y comedor. Tiene un horario de jornada partida, en sesión de mañana de 10:05 a 13:20 h y en sesión de tarde de 15:10 a 16:55. El colegio está situado en la Avenida Mª Paz de Tor, s/n, 27400, Monforte de Lemos, Lugo; elteléfono de contacto es el 982 40 01 58 y el correo electrónico ceip.agandara@edu.xunta.es

Las razones por las cuales hemos elegido este centro fueron el conocimiento que teníamos de él, dado que personas cercanas a nosotras estudiaron allí, también lo elegimos ya que conocíamos a una persona que realizó prácticas y pensamos que sería más fácil acceder a la información mediante ella.

En cuanto alos objetivos que pretendemos conseguir con este trabajo son los siguientes:

← Conocimiento del funcionamiento del centro.

← Conocer las normas del centro.

← Conocer el RRI.

← Valorar y conocer los proyectos que se llevan a cabo.

← Conocer la relación entre familia y centro.

← Saber con qué ayudas cuenta.

← Conocer si existe un Educador/a Social.← Conocer el equipo de trabajo con el que cuentan.

← Poder conocer mejor todo lo relacionado con este tema.

A continuación ponemos las distintas personas que nos han prestado información y con las cuales hemos contactado a lo largo de este trabajo:

← Sara Fernández López (Directora del Centro)

← Concepción Marcos Fernández (Orientadora)

← Luis Casado Viviano(Secretario)

← Uxía Cabo Cerviño ( Estudiante de Ed. Infantil)

2. DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE LA CONVIVENCIA Y DE LA CONFLICTIVIDAD DEL CENTRO

En cuanto a las características del centro decir que el C.E.I.P. “A GÁNDARA” está situado en la capital del municipio, Monforte de Lemos. Este ayuntamiento está situado en un valle al sur de la provincia de Lugo, en la zona geográfica conocidacomo Terra de Lemos. Hidrográficamente, el río Cabe es la principal arteria fluvial. Es la segunda ciudad lucense con mayor densidad de población y presenta un gran contenido histórico: El castillo, Los Escolapios, El casco antiguo, El museo de las Clarisas, El puente Romano, etc.

Es un colegio público a más o menos dos kilómetros del centro urbano, donde conviven niños de medio urbano y niñosde medio rural.

Dado que Monforte recoge numerosa población emigrante, en el Centro hay niños de Latinoamérica, Portugal, Bulgaria y también niños de raza gitana, cada vez con más frecuencia, se incorpora algún alumno/a que es hijo/a de emigrantes retornados.

El número de alumnado es de un total de 226, repartido de la siguiente manera:

Ed. Infantil: 3 grupos según el nivel contando entotal con 65 alumnos/as.

← 3 años: 18

← 4 años: 28

← 5 años: 19

Primaria: Con un total de 161 alumnos/as.

1º CICLO: 2 niveles, 60 alumnos/as.

1º nivel: A, B

1ºA: 13

1ºB: 14

2º Nivel: A, B

2ºA: 16

2ºB: 17

2º CICLO: 55 alumnos/as.

1º Nivel: 22

2º Nivel: 23

3º CICLO: 46 alumnos/as.

1º Nivel: 18

2ºNivel A: 14

2º Nivel B: 14

Todo el alumnado es transportado y emplea el servicio del comedor. La procedencia social es variada.

El alumnado de primaria procede del medio rural y también de los distintos barrios de Monforte.

Hay alumnado de distintas etnias y religiones. La mayoría son de religión católica aunque también hay “testigos de Jehová” y evangelistas y no practicantes deninguna religión.

Reciben alumnado inmigrantes procedentes de Colombia, Perú, Cuba, Uruguay, Venezuela, Portugal, Bulgaria, Rusia; alumnado gitano y alumnado procedente de otras comunidades o localidades que se incorporan al colegio. Hay una gran incidencia de familias desestructuradas.

Cada vez se encuentran con un mayor número de alumnado con necesidades educativas de apoyo: autismo,...
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