Análisis del cuento Esa Boca

Esa Boca
El cuento trata sobre un niño, Carlos que quería ir al circo pero su papá no lo dejaba y sus hermanos imitaban a los payasos y los niños de la escuela se reían al recordar lo que habían visto. Un día el niño le preguntó al padre que si podía ir al circo, él le contestó que no quería que el viera a los trapecistas, Carlos le dijo que lo dejara ir y que él se iba cuando el acto de lostrapecistas empezaba, entonces el padre aceptó. La madre compró dos entradas y lo llevó el sábado por la noche.
Vio todos los actos pero ninguno era el que él quería ver: los payasos. Cuando los payasos hicieron su acto notó que hicieron el mismo truco que sus hermanos imitaban. Todos se reían, uno de los payasos se acercó donde él estaba, tan cerca que Carlos pudo distinguir la boca cansada delpayaso bajo la sonrisa pintada y el payaso al ver la cara de asombro de Carlos le sonrió con sus labios verdaderos. Al concluir el acto de los payasos la madre lo tomó de un brazo y salieron a la calle. El niño sentía el pecho vacío, mientras iban caminando la madre sospechaba algo, al notar que estaba llorando le pregunto que si era por los trapecistas. Pero ya era demasiado tarde, a él no leinteresaban los trapecistas. Explicó que lloraba porque los payasos, el acto que esperó con tantas ansias, no le hacían reír.

Análisis Literario

Narrador: Omnisciente:
“La madre compró dos entradas y lo llevó el sábado de noche… (Página 10)”
Estilo: Indirecto:
“Entonces preparó la frase un en el momento oportuno se la dijo al padre: ¿No habría forma de que yo pudiese ir alguna vez al circo?(Página 9)”
Espacio Físico:
“Y como después venían los trapecistas, de acuerdo a lo convenido, la madre lo tomó de un brazo y salieron a la calle. (Página 11)”
Espacio Educativo:
“Los compañeros de la escuela lo habían visto y se reían con grandes aspavientos al recordar… (Página 9)”
Espacio Psicológico:
“A él no le interesaban los trapecistas. Solo para destruir el malentendido, explicó que llorabaporque los payasos no le hacían reír. (Página 11)”
Espacio Ético:
“Carlos se sintió verdaderamente a salvo, porque él no tenía interés en los trapecistas (Página 10)”
Espacio Social:
“Después salieron unos monos que andaban en bicicleta, pero él esperaba a los payasos (Página)”
Enseñanza:
Muchas veces las cosas no son como se cree o como las personas dicen. Que no todos vemos las cosas con la mismaperspectiva sino que todos vemos las cosas de maneras diferentes.




Cinco años de vida
El cuento empieza cuanto un escritor uruguayo, Raúl, que se encuentra en París preocupado por la hora se empieza a despedir de todos para poder tomar el último métro, empezó a correr no solo para quitarse el frío que estaba haciendo, sino porque ya era tarde. Al llegar a la estación se subió al último vagón,que para su suerte, iba vacío. Mientras iba sentado pensaba en cómo podría escribir sobre el ambiente, la cuidad, la gente y el subterráneo. Pensó en una historia de que alguien quedara encerrado en la estación con una buena compañía, para algunos está sería una historia perfecta pero a él le hacían falta detalles. Al llegar a la estación se volvió a sentar en el último vagón pero esta vez no ibasolo, una muchacha se encontraba del otro lado del vagón. Al bajarse del métro, advirtieron que la reja corrediza estaba cerrada la muchacha decía “Dios mío” Raúl se sorprendió porque la muchacha hablaba español, los dos corrieron hacia la otra puerta de repente un hombre les gritó que se apuraran porque ya iban a cerrar la otra puerta, pero cuando llegaron ya era muy tarde la puerta estabacerrada. Ahora se encontraban solos encerrados en la estación. Raúl empezó a hablar con la muchacha, Mita, y a contarle sobre su vida y que hacía en Francia al igual que ella, también le contó sobre su esposa y de que pasaría con ellos dentro de cinco años. Raúl pensó para sí mismo que Mita era su destino.
A la mañana siguiente cuando se abrieron las puertas, los dos salieron de la estación mientras...