PROYECTO De Boca En Boca El Cuento Nos Convoca

20º Feria del Libro
Infantil y Juvenil

Asociación de Bibliotecarios Graduados
de la República Argentina

4º Foro de Promoción del Libro y la Lectura
“Encantados de Leer en la Biblioteca”
Buenos Aires, 24 de julio
Organizado por: ABGRA

Proyecto: “Rueda que ruedan, los cuentos pasan y quedan”
Este proyecto estuvo pensado dentro del marco institucional sobre nuestra
cultura, específicamenteabordaremos la literatura, teniendo en cuenta la
comunicación oral y escrita, su relación con las otras áreas y así poder
enriquecer la capacidad de lectura en los niños. Varios puntos de incidencia en
la realidad áulica han resultado necesarios analizar previamente, para abordar el
proyecto.
Conociendo que la mayoría de los niños proviene de familias de nivel
socioeconómico y cultural medio-bajo, cuyospadres están empleados y/o
desocupados, y a esto se suma las horas que trabajan y el escaso tiempo que
tienen para dedicarle al contacto con los libros o narraciones, es que
consideramos oportuno trabajar con nuestra historia indagando a través de las
experiencias de las familias en relación a esta temática, y así poder incorporar
posteriormente todo el material confeccionado en la biblioteca denuestro jardín.
Decidimos iniciarnos en este proyecto por varios motivos:
*Observamos en el grupo una gran dificultad para escuchar y dejar escuchar
*Manifiestan interés en ver las imágenes de los textos, se levantan del lugar,
espían al docente mientras lee y pierden así el hilo argumental
*Mantienen la atención cuando los cuentos son breves o sus argumentos son
maravillosos o de hadas
*Son muypocos chicos que comentan que sus padres les leen o les narran
cuentos.
*Deseamos un acercamiento de los padres al jardín para afianzar vínculos con
sus hijos y docentes, para conocer la tarea docente y poder así, ver el proceso
de aprendizaje de los niños y sus resultados.
*A la gran mayoría, les resulta dificultoso expresar lo que escuchó y por sobre
todo crear o imaginar.

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Con este proyecto nos propusimos:
*Favorecer en los niños a través de la literatura y de las disciplinas expresivas la
comunicación y el desarrollo de la capacidad expresiva y creadora.
*La formación de un lector estético ysensible, capaz de gozar y disfrutar de los
textos literarios
*Favorecer el encuentro con el mundo de las imágenes de la fantasía y el placer
de representarlas corporal, plástica y musicalmente transmitiendo sus
emociones
*Propiciar la exploración y producción de cuentos y poesías, brindando el
espacio y las herramientas que lo hagan posible, para que logren construir
nuevos saberes respecto del uso dellenguaje
*Acercar variedad de textos y distintos géneros (tradicional, maravilloso,
folklórico)
*Invitar a los padres al trabajo áulico e institucional y colaborar en el mismo para
favorecer el aprendizaje de sus hijos
*Reconocer y reproducir los cuentos a sus pares, conocer sus personajes y
describir los escenarios dónde transcurren las acciones.
Este proyecto tuvo 6 etapas:
1- Preparar Labiblioteca circulante de nuestra sala:
(Enumerar los libros para poder tabularlos, preparar una ficha de préstamo
y devolución de cada participante, preparar una bolsa con el logo de la
sala para evitar confusiones)
2- Introducción a los géneros literarios: maravilloso, popular, terror, etc.
3- Trabajar puntualmente con personajes de cuentos maravillosos
:Blancanieves y Cenicienta: entre lo real y loimaginario
4- El gato con botas actual, proponiendo diferentes situaciones para
imaginar: va a una fiesta, va de compras, lo vestimos para su
cumpleaños…etc.
5- Jugamos a modificar aperturas y cierres de los cuentos inventados.
6- Exposición de producciones en la muestra distrital anual (salón literario)
Mediante el desarrollo del proyecto logramos realizar la
INDAGACION DEL AMBIENTE SOCIAL Y...