Análisis del discurso

El presente informe de lectura, está constituido por una visión general, explicativa, y argumentativa de las diferentes concepciones del estudio del discurso, desde sus primeras utilizaciones hasta nuestros días, a partir de las descripciones, explicaciones y argumentaciones que hace Van Dijk, donde conjuga una introducción teórica de las nociones investigativas del estudio del discurso,Iniciando las explicaciones del discurso de lo particular a lo general, es decir de lo mas sencillo (modalidad oral de los eventos cotidianos, como conversación – habla) incluso a lo más complejo (la integración y la interacción con las ciencias sociales que mezcla costumbres y creencias de la comunicación)
Es bueno afirmar que las relaciones sociales y el discurso, se relaciona con múltiplesdisciplinas, disciplinas que han puesto su grano de arena para que el estudio del discurso haya ido progresando paulatinamente, desde las primeras nociones hasta hoy.
Este texto nace de un interactuar con el programa de análisis del discurso, en la licenciatura de educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana, despertada por una lectura del estudio del discurso de Teun A. Van Dijk, él esel causante de esta retroalimentación que hago pública, mediante la producción textual de un informe de lectura.
Después de hacer el preámbulo inicio a dar vida a mis explicaciones, descripciones y argumentos con un toque de contenido científico y la propia sagacidad del narrador que lo emite.
El texto de Teun, deja al descubierto tres dimensiones o modalidades de estudio del discurso, ligadoespacialmente al lenguaje, a la comunicación de creencias y a la interacción social. En resumidas cuentas la macroestructura del texto se desenvuelve en una trilogía, que integra distintos enfoques: primero, la estructura del texto y la conversación, basado en el mismo estudio del discurso. Segundo, la comunicación como cognición, basada en los estudios de las creencias y como estos se comunican. Yel tercero, la estructura social y cultural, basada en las interacciones sociales.
A pesar que se habla de las tres dimensiones bien detallada, queda un desafío para los nuevos investigadores, proporcionar caracterizaciones descriptivas, explicativas y argumentativas para integrar el estudio del discurso en una sola empresa, teorizando mejor el estudio, esto no quiere decir que los aportes que sehan dado desde: la psicología, la antropología, la sociología, la sociolingüística, la pragmática, la literatura, la sintaxis, la semántica, la publicidad, la semiótica, la fonología, la etnografía y los medios, no sean valiosos para el avance conceptual y teórico de los estudios del discurso, al contrario esto demuestra que el discurso como tal, está inmerso en muchas disciplinas, haciendomultidisciplinariedad.
En un apartado del texto se pueden apreciar las propiedades del discurso, para descomponer o delimitar su estudio, siendo específico y puntual en sus dificultades de estudio, estas descomposiciones son las que le niegan la posibilidad al discurso, ser una sola empresa, sin ambigüedades y limitaciones carentes de teorización. Aquellas propiedades son:
• El orden y la forma, esuna descomposición del discurso que va más allá de la estructura de las palabras y las oraciones.
• El sentido, que hace referencia a lo abstracto de la palabras, las oraciones y del mismo discurso, en sus significaciones. En este sentido se tiene en cuenta: micronivel, relacionado con la coherencia natural o funcional, en lo sentidos mentales de los usos del lenguaje (psicología). Y el macronivel.• El estilo, que se basa en las variaciones de forma de los discursos oracional teniendo como referente el contexto y la estilística de los tipos de discursos.
• La retórica, donde actúan las figuras para tener una mayor persuasión en el discurso, combinando comparaciones, de tipo metafórica, hiperbólico etc. En síntesis es trabajar con las figuras retóricas.
El esquemas; permite al discurso...