Análisis Estructural De La Carta Robada
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2015
Análisis estructural de la carta robada
Los sujetos que intervienen
en el cuento son el detective Dupin y su amigo quien es el narrador, Utilizanlos tipos de investigaciones básica o fundamental y analítica su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables, utilizan técnicasde investigación como la del test, que es una técnica que está fuertemente ligada a la encuesta y a la entrevista, tiene como propósito capturar información de rasgos instintivosde la personalidad, comportamientos, características personales, conductas, entre otras. Dupin y su amigo Partió de razonamientos lógicos para averiguar el escondite, y de unprofundo análisis del delincuente.
Con el objetivo de resolver el caso de una carta robada en las cámaras reales, la cual, el ladrón usa para obtener poder sobre él con finespolíticos, en la que se supone que el ladrón es el ministro D***, quien fue visto robando la carta.
Dupin se apoya en el prefecto para revisar la propiedad del ladrón, es decir la casa delministro d a efectos de hallar la carta, ya que habían sido en vano las búsquedas efectuadas.
El Prefecto, derrotado, a la casa de Dupin, ya que continúan siendo inútiles todassus investigaciones, ofreciéndole una recompensa por resolver el caso. Dupin acepta la recompensa, ya que la carta ya fue por él recuperada.
Dupin encontró la carta cuando manteníauna conversación con el ministro d la hallo en un tarjetero, muy manchada y arrugada, se hallaba rota, casi en dos, por el medio, como si hubiesen la intención de hacerla pedazos.Dupin robó la carta y la cambio por otra que había preparado en casa, imitando el monograma del ministro D***, con mucha facilidad, por medio de un sello de migaja de pan.
Los sujetos que intervienen
en el cuento son el detective Dupin y su amigo quien es el narrador, Utilizanlos tipos de investigaciones básica o fundamental y analítica su principal objetivo es contrastar, entre grupos de estudio y de control, las distintas variables, utilizan técnicasde investigación como la del test, que es una técnica que está fuertemente ligada a la encuesta y a la entrevista, tiene como propósito capturar información de rasgos instintivosde la personalidad, comportamientos, características personales, conductas, entre otras. Dupin y su amigo Partió de razonamientos lógicos para averiguar el escondite, y de unprofundo análisis del delincuente.
Con el objetivo de resolver el caso de una carta robada en las cámaras reales, la cual, el ladrón usa para obtener poder sobre él con finespolíticos, en la que se supone que el ladrón es el ministro D***, quien fue visto robando la carta.
Dupin se apoya en el prefecto para revisar la propiedad del ladrón, es decir la casa delministro d a efectos de hallar la carta, ya que habían sido en vano las búsquedas efectuadas.
El Prefecto, derrotado, a la casa de Dupin, ya que continúan siendo inútiles todassus investigaciones, ofreciéndole una recompensa por resolver el caso. Dupin acepta la recompensa, ya que la carta ya fue por él recuperada.
Dupin encontró la carta cuando manteníauna conversación con el ministro d la hallo en un tarjetero, muy manchada y arrugada, se hallaba rota, casi en dos, por el medio, como si hubiesen la intención de hacerla pedazos.Dupin robó la carta y la cambio por otra que había preparado en casa, imitando el monograma del ministro D***, con mucha facilidad, por medio de un sello de migaja de pan.
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