análisis guía 30

TEORÍAS CURRICULARES

ANÁLISIS GUÍA 30 SER COMPETENTES EN TECNOLOGÍA

ISIS CAROLINA NARVAEZ GALLEGO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CAMPUS DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MEDELLÍN

2013





FINES DE LA FORMACIÓN DEL EDUCANDO EN ESTA ÁREA

1. El educando debe ser un guía que permite potenciar los conocimientos de los estudiantes apoyándose en los mediostecnológicos como herramienta que vincula en diferentes área del conocimiento, creando así la necesidad de que los estudiantes desarrollen e ideen formas de resolución de problemas en la vida cotidiana, lo cual les hará participar activamente de la sociedad en que viven.
2. El educando debe hacer que los estudiantes tomen conciencia sobre el uso de herramientas tecnológicas y el cuidado y protección delmedio ambiente por el cual estamos rodeados, en función a ello debe promover el adecuado uso de la tecnología, permitiendo el acceso a múltiples maneras de aprovechar materiales reciclables, realizando la creación de artefactos o modificaciones de los existentes en pro del medio ambiente
3. El educando potenciará en los estudiantes una mirada crítica frente a los cambios constantes que tiene latecnología y la sociedad, y como esto influye en el crecimiento de la globalización y la tecnología
4. Dará herramientas necesarias para que los estudiantes se auto - interroguen, analicen y reflexionen en el avance de sus conocimientos, creando actividades de interés, didácticas y formativas con el fin de fortalecer las capacidades de cada uno de ellos.
CONTENIDOS DEL ÁREA Y SU RELACIÓN CON ELCONTEXTO

La alfabetización en tecnología
La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. La alfabetización se extiende, por consiguiente, a las ciencias, a las matemáticas y a la tecnología, y se relaciona con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos. La alfabetización tecnológica es un propósitoinaplazable de la educación porque con ella se busca que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. Esto quiere decir que debemos usar en pro del conocimiento y de nuestro propio beneficio la alfabetización en tecnología para lograr competir en el mundolaboral, obteniendo mejor desempeño.
Tecnología y ética
La ética de la tecnología también se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida, pensando en el bienestar del ser humano, por consiguiente nos hace recordar la forma como los seres humanos ingresamos a un mundo globalizado por medio de latecnología, rompiendo fronteras y límites que no nos permitían saber ni interactuar con las demás personas del mundo.
Es de gran beneficio ya que compartimos experiencias y conocimientos sin necesidad de salir del país, lo cual nos permite ahorrar tiempo y dinero.
El cuestionamiento ético sobre la tecnología conduce, por lo general, a discusiones políticas contemporáneas. Tal cuestionamiento se debe alhecho de que algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedad pero, a la vez, le plantean dilemas al haber diferentes puntos de vista y de opiniones en pro y en contra de la tecnología y su uso, cabe decir que todo depende según el uso que se le dé a estos recursos, puede sacarse el mayor provecho en pro de la educación y la información.
En las opiniones encontradas las personashacen énfasis en los graves problemas que pueden traer los medios tecnológicos puesto que se ha creado una gran brecha en el entorno social por el uso de estos medios, las personas no socializan casi, ya se ha perdido mucho el dialogo y la comunicación verbal, ahora gran parte de la población se comunica por medio de mensajes escritos utilizando redes sociales.

Tecnología y diseño
Es un...