Análisis Referentes Arquitectura Constitucional Sostenible.

PRINCESS ELISABETH ANTARCTICA

MARCEL SEMBAT HIGHSCHOOL

ARQUITECTURA SOSTENIBLE EN EDIFICIOS CONSTITUCIONALES
ANÁLISIS DE REFERENTES

PROYECTO 6: ARQUITECTURA Y ESTÁNDARES AMBIENTALES
PROFESOR: ARQ. RICARDO UTZ B.
AYUDANTE: LIC. PILAR VALDEBENITO

ALUMNOS:

KATHERINNE SEPÚLVEDA
BÁRBARA MÁRQUEZ
JESSICA BUSTOS
PABLO COSIALLS

MARCEL SEMBAT HIGH SCHOOL
Ubicación:Sotteville-lès-Rouen, Francia
Cliente: Haute Normandie distrito
Superficie: 12 764 m2
Costo: 34 373 000 euros.
Arquitectos : Archi5 y B. Huidobro

El proyecto es una rehabilitación y una extensión de la escuela secundaria, el cual
pretende encontrar su identidad a través de la visual que genera.
La funcionalidad de esta edificación corresponde a el nuevo edificio de talleres
de la escuela Marcel Sembat,la cual se dedica a la enseñanza técnica de
vehículos y motores, demandando espacios con alturas elevadas y superficies
importantes.

MARCEL SEMBAT HIGH SCHOOL

El proyecto tiene la particularidad de ser atravesado por una calle,
generando una separación de la totalidad del proyecto, por ello se genera
mediante un puente- edificio una conexión entre las edificaciones.
Por otra parte enla cara sur del edificio se emplaza un parque publico que
caracteriza el lugar de ubicación y las relaciones con el contexto.
LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA PROPUESTA SON:
•
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Encontrar una unidad y la identidad de la escuela en todo el sitio.
Integrar y conectar la escuela y el parque.
Crear un espacio público en torno a la calle de cruce.
Controlar el acceso.
Restaurar los puntosde vista y la transparencia hacia el exterior , y perspectivas
sobre el espacio público y el paisaje.
EMPLAZAMIENTO

MARCEL SEMBAT HIGH SCHOOL

Esquema de Edificaciones
El primer volumen en gris representa a la escuela principal, la cual se conecta
a través de este puente conector señalado en amarillo, con el nuevo volumen
del proyecto.

El juego de desniveles que se
genera a travésde las curvas
nos muestra una fluidez que
logra el edificio con el entorno
vegetal que entrega el parque
en la fachada sur.
Gran parte del proyecto esta
diseñado en acero para lograr
en la forma una flexibilidad.

Edificio Anterior
Puente-Edificio
Proyecto

El gran concepto que ocupa el
proyecto es lograr una relación
directa en el entorno natural por
medio de estas gran cubiertasverdes que mimetizan el
proyecto con el parque.

Puente-Edificio

Proyecto

MARCEL SEMBAT HIGH SCHOOL

Se opta por una forma simple y fácil de entender la propuesta , comenzando por
la demolición de dos edificios y la reorganización del conjunto. La construcción
comienza en el límite del parque publico y se adapta naturalmente al sitio por el
diseño por la ondulación de su techovegetal característico por el juego de
diferentes curvas de baja y alta altura .
Se pretende totalmente abastecer el espacio con la utilización de luz natural a
través de fachadas acristaladas , permitiendo a la vez ampliar las perspectivas
hacia el espacio de áreas libres.
Este juego de la forma a través de las ligeras oscilaciones revelan los límites de
un parque en movimiento en las sombrasárboles del contexto.

Bodegas y salas

Zona de conexión

Zona de talleres

retranqueos

MARCEL SEMBAT HIGH SCHOOL
El proyecto apunta al confort por medio de la aislación de los agentes que
puedan traspasar los paramentos y evita que esto ocurra por medio de:

1.

2.

3.

4.

Una cubierta vegetal la cual es la cara exterior de la cubierta y apunta
a la reducción de latransmisión de calor y a la reducción de los
ruidos y finalmente para la intensión de unificarse con el paisaje.
Una membrana impermeable utilizada para evitar el traspaso de la
humedad por parte de la cubierta vegetal y cuidar así la estructura
soportante.
El aislante térmico que evita el traspaso de calor el cual es el
poliestireno expandido el cual tiene facilidad de corte y es aislante de...