Análisis Semiótico El Juego

Universidad de Los Andes
Facultad de Arte
Escuela de Artes Escénicas
Cátedra: Introducción a la Semiótica.





“Análisis semiótico obra teatral: El Juego De Mariela Romero”




Hecho por
Elizabeth Santander
C. I. V- 14 873 313
Cuarto Año
Profesor: Rocco Mangieri


Mérida, septiembre de 2011
Descripción del texto teatral “El Juego” de Mariela Romero

Género: Drama
Año:1976
Personajes:
Ana I
Ana II

1.Segmentación de la obra:
Ocurre en dos actos, que la autora identifica como escenas.

2. Nivel del enunciado (historia-relato):
Ana I y Ana II son unas niñas que viven en un burdel, bajo la tutela de un viejo que las deja en la calle para que pidan limosna. Ana I suele salir con una silla de ruedas, finge estar inválida para poder recibir más dinero.
Aunqueen el fondo la quiere, Ana II manipula a Ana I, la hace sentir menos, como si de verdad fuera una inválida. Ellas crean situaciones, las actúan, y llegan a pensar que son reales. Curiosamente, las dos niñas crean una especie de teatro dentro del mismo teatro, recurso que sirve para revelar, a través de diferentes máscaras, la relación de dependencia entre ambos roles.


Nivel de la enunciación(Discurso)
En esta obra Mariela Romero demuestra que la debilidad del oprimido reside en ser opresor de otro tan dominado como él. Así mismo, esta pieza presenta una visión de la violencia, situación política y de esa condición marginal imperante para la época. De ahí que el texto fuese reconocido con el Primer Premio en el Concurso Literario de Obras de Teatro de la Prevención del Delito delMinisterio de Justicia en 1976. Enunciación que se evidencia a lo largo de la obra, en especial en fragmentos como:
Escena I
Ana I: ¡Por favor suéltame, me estás haciendo daño!
Ana II: Aprenderás a respetarme, aunque sea por la fuerza.
Ana I: Por favor suéltame… ¡te lo suplico!
Ana II: ¡Más fuerte! ¡Grita más fuerte!
Ana I: Me estás quebrando el brazo.
Ana II: ¡Suplícame otra vez!
Ana I:¡Por favor… no puedo más! (Ana II aprieta más) ¡Ay!
Ana II: ¡Suplícame te digo!
Ana I: Me duele… por favor. ¡No lo volveré a hacer, pero suéltame!
Ana II: ¡Suplica, hija de puta, suplica!



3. La deixis( centro de organización del discurso)`+ anáforas/catáforas.

Deixis Espacial: Aunque toda la obra transcurre en una habitación descrita al inicio de la obra; en la que sobresale una cama concopete de metal (como las que se usan en las clínicas), una lámpara, una mesa de dibujo, pinceles, una silla de ruedas, periódicos viejos, cajones de madera, muebles y pedazos de tela esparcidos en el piso; el texto hace referencia a algunos espacios en específico, tal y como se cita a continuación.
Escena I
Ana II: ¿Ayudarte a qué? ¿Dónde está tu silla?
Ana I: No sé… tú la lanzaste por ahí.Ana II: ¿Y qué estás esperando? ¡Anda y búscala!
…
Ana I: No puedo ponerme en pie.
Ana II: ¡Entonces arrástrate! (Pausa). Eso… ¡arrástrate! Quiero que vayas hasta esa esquina y traigas la silla hasta aquí… justo aquí donde yo estoy parada. ¡Vamos!
Ana I: (Después de una pausa). Está bien, iré. (Comienza a arrastrarse).

Ana I: Sí, voy a contártelo. Soñé que estábamos en una gran ciudad. Erauna ciudad desconocida… diferente a cualquier otra ciudad. Quiero decir, que era una ciudad que nosotras no conocemos. Una gran ciudad, llena de grandes y amplias avenidas, edificios y enormes rascacielos… Tú y yo, habíamos decidido a dar un paseo en nuestras hermosas bicicletas. Recorrimos todas las calles y pasamos por parques y jardines, hasta que llegamos a un parque mucho más grande, muchomás hermoso…


Ana II: Sí, esta es mi corte y mi palacio. Luego, te enseñaré los jardines.

Deixis Temporal:
Escena I
Ana I: Era un parque tan grande que no se podía distinguir el final… ¡era interminable! Verde, verde y más verde. Y por allí nos lanzamos a correr locas en nuestras hermosas bicicletas.
Escena II
Ana II: ¿Dónde está la plata? ¡Dámela!
Ana I: ¡No!
Ana II: Estoy muy...