Análisis sobre "hace mucho que te quiero"

Introducción:

Para el análisis de la película “Hace mucho que te quiero” se seleccionaran diferentes conceptos teóricos extraídos de la bibliografía obligatoria del segundo cuatrimestre de 2011 de la materia “Psicología Social” de la carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires. Se considera pertinente para el abordaje del análisis de la película temas como la cuestión deidentidades, el sí mismo, la persona y la subjetividad (con sus interacciones); como así también algunas cuestiones sobre el parentesco, la familia y la maternidad.
Si bien la película no toca la temática acerca de la homosexualidad, hay muchas cuestiones que suceden en la película que se pueden analizar desde algunos estudios realizados acerca de la homosexualidad.
La película no solo gira en torno a untema central, sino que toca varios aspectos en torno a los distintos personajes. Todos los personajes de la película tocan un tema en particular, si bien la mayoría giran en torno a la protagonista, ésta muchas veces hace de disparador de otras temáticas. Es decir, si bien la temática central se aborda con el personaje de la protagonista, no pueden ser dejados de lado otras problemáticas de losdemás actores.
Se encuentra como problemática central aquella que tiene que ver con la identidad, esta cuestión puede ser abordada desde los textos de Hall, quién especifica que “las identidades se constituyen dentro de la representación y no fuera de ella” (Hall,2003;19). Se deberá tener en cuenta que las identidades son construidas dentro del discurso, discurso que tiene que ver también con losámbitos históricos e institucionales. Vila aborda la cuestión de la identidad desde el sujeto postmoderno, comprendiendo a éste como aquel “que asume distintas identidades en momentos diferentes, identidades que no están unificadas alrededor de un yo único” (Vila,2002;348); es decir que el sujeto moderno es lo suficientemente plástico para irse construyendo en diferentes ámbitos y de distintasmaneras. Otro autor relevante para el abordaje de esta cuestión es Martucelli, quién dice que “comprender y explicar a un actor consiste en inteligir su acción insertándolo en una posición social” (Martucelli,2007;7).
La película muestra como el personaje central va construyendo su identidad de acuerdo a toda su historia, y como su misma identidad, formada hasta un momento determinado dentro de unacárcel, se va transformando a través del paso del tiempo una vez que sale en libertad. Esta cuestión se analizará con mayor profundidad en el punto del análisis de la película.
Otra problemática que se observa en la película gira en torno al tema de la familia y maternidad. Autores como Jelin, Schmukler y Di Marco; Bacin y Gemetro; Schwarz y Winnicot analizan estos temas que nos interesan.En estos textos se puede identificar el rol que ocupa la mujer a lo largo de la historia, y como las concepciones con respecto a ella también van variando, sobre todo la concepción que se tiene con respecto a la maternidad. Lo que se pretende aquí es comprender que todo se debe interpretar como procesos históricos, que el concepto de familia, como el de maternidad fueron cambiando de acuerdo alcontexto histórico.
Winicot explica que hay un mundo interno y un mundo externo, y en medio de los dos existe un mundo intermedio, el cual es ocupado por un sujeto transcicional en los bebés, y es la madre, suficientemente buena, la que debe colaborar con el objeto transicional.
Graciela Di Márco entiendo por “maternidad social” a esa tendencia al cuidado del otro en el terreno de lo público, a“ese traspaso de las actitudes tradicionales de cuidado en lo doméstico a lo comunitario (…) aludiendo a a las características atribuidas a las mujeres en su rol de cuidadores, como una manera de redefinir la maternidad y hacerla pública” (Schwarz, 2007;9).
En cuanto al tema del parentesco se puede analizar con respecto a la estructura de familia que plantean en la película.
Por último, para...