Análisis Y Perspectivas De La Reforma Educativa

Análisis y perspectivas de la reforma educativa
Propaganda empresarial
El problema con la educación en México y los maestros es idealizada por la propaganda empresarial por todos los medios decomunicación y por algunas empresas que tratan de denigrar el trabajo del Docente y tacharlo como seres egoístas que tienen secuestrada a la niñez, vagos irresponsables que frenan el desarrollo delpaís, trabajadores privilegiados que devengan grandes sueldos sin merecerlo.
Legislar
Los senadores incorporan a la propuesta el derecho de recibir una educación de calidad (Materiales, métodoseducativos, organización escolar, infraestructura).
Ahora se consideraría la opinión de los maestros y de los padres de familia en la determinación en los planes y programas de estudios de nivel preescolar,primaria, secundaria y normal.
El hecho de cobrar cuotas en la escuelas contrapone al artículo 3ro donde dice que la educación es gratuita (Lic. Ricardo Mejía).
“El verdadero maestro no le tienemiedo a la evaluación educativa” Javier Corral (senador del PAN).
Debido a los cambios que hubo, la fecha final fue hasta el 21 de Diciembre del 2012, con 360 votos a favor y 51 en contra y 20abstenciones.
Relación laboral entre los trabajadores de la educación y del estado
Formación continua de maestros (Actualización).
Autonomía de gestión en las escuelas.
Creación de más escuelas de tiempocompleto.
Suministro de alimentos en la aulas.
La espada de Damocles
Una cosa es reconocer las cualidades de las personas y otra muy diferente es el sarcasmo (adulación).
“NO ES UNA REFORMAEDUCATIVA, ES UNA REFORMA LABORAL.
Lo que en realidad pretende es:
Que los maestros pierdan estabilidad en el empleo como un derecho adquirido.
Que la amenaza de los exámenes domestique a losdesobedientes.
Cambio administrativo pensando en el “control”
Aunque acepte que la educación no depende exclusivamente de los maestros en el fondo de la responsabilidad a los mismos.
Convertir al maestro...