analisis de reforma educativa

Análisis de reforma educativa
El gran propósito de la Reforma Educativa es hacer de la educación la fuerza transformadora de México .Calidad es que los alumnos tengan mejores maestros y pasen mástiempo en las escuelas Reforma Educativa. Los maestros son parte fundamental en la educación, así como su capacitación permanente para ser mejores .La Reforma Educativa es para que los alumnos aprendanmás y mejor. La Educación debe de ser de calidad y con equidad
LEYES SECUNDARIAS
Gestión escolar. La autonomía de gestión no implica la privatización de las escuelas, sino la posibilidad para quepuedan tomar las decisiones que permitan su mejor funcionamiento, siempre dentro de la normatividad de carácter general.
El Sistema de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE). La ley incorpora comouna facultad de las autoridades educativas el coordinar y operar un sistema de asesoría y acompañamiento a las escuelas públicas de educación básica y media superior, como apoyo a la mejora de lapráctica profesional.
Gratuidad. Las reformas a la ley fortalecen el principio de gratuidad de la educación impartida por el Estado, al incorporar la prohibición de condicionar la inscripción, acceso, losexámenes o la entrega de documentos al pago de contraprestación alguna.
Escuelas de Tiempo Completo.
Alimentación. Se incorpora en la ley la prohibición en las escuelas de alimentos que no favorezcanla salud de los educandos.

Opinión critica Manuel Pérez Rocha
Los foros de consulta para la reforma del modelo educativo son ocasión para que se repita hasta el cansancio el diagnóstico, sin dudacierto, de que en México la educación está muy mal. Sí, lo sabemos desde hace mucho tiempo, y sabemos que es un problema casi mundial (en 1967 Philip Coombs describió la crisis mundial de laeducación; desde entonces poco ha cambiado)… ¿Y? ¿Qué sigue? Todo indica que ante el primer encontronazo de la SEP con la realidad –a partir del fallido intento de hacer a los maestros culpables de todo–...