AN LISIS DE RIESGO DEL DERECHO A LA EDUCACI N

ANÁLISIS DE RIESGO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
AMENAZAS FOCALIZADAS
IMPACTO EN LAS DIMENSIONES DEL NÚCLEO ESENCIAL DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
Valoración del riesgo
Alto-Medio-Bajo

ASEQUIBILIDADExplique
ACCESIBILIDAD
Explique
ACEPTABILIDAD
Explique
ADAPTABILIDAD
Explique

























Ver página 38 de la guía PEGR

CAPACIDADES SOCIALES FRENTE A LAS AMENAZAS IDENTIFICADAS
Amenazaspriorizadas
Vulnerabilidades de la comunidad educativa frente a cada amenaza
Acciones para convertir las vulnerabilidades en capacidades









































Ver página 49 de la guíaPEGR
GRUPO 1: IDENTIFICACIÓN DE MEDIDAS POR PROCESOS DE GESTIÓN DE RIESGO PLANEADAS EN EL PMI.

AMENAZAS PRIORIZADAS



ÁREA DE GESTIÓN
MEDIDAS/ACCIONES

CONOCIMIENTO DEL RIESGO
REDUCCIÓN DEL RIESGOMANEJO DEL DESASTRE
GESTIÓN DIRECTIVA: En esta gestión se encuentra el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y gobierno escolar y las relaciones con el entorno.
¿Su IE cuentacon lineamientos o políticas que incluyan o desarrollen acciones de identificación, análisis y evaluación de los riesgos que la afectan? ¿Las políticas están diseñadas teniendo en cuenta el entornonatural, social y cultural donde se encuentra ubicada su IE? ¿Éstas políticas incluyen los enfoques de derechos y el enfoque diferencial?
¿El PMI de su IE cuenta con acciones para reducir o minimizarlos riesgos identificados? ¿Estas acciones están diseñadas para favorecer la participación de la comunidad educativa y de otras instituciones y organizaciones del territorio?
¿La IE cuenta con unapolítica que promueva la preparación de la comunidad educativa para enfrentar y recuperarse de las posibles emergencias?
¿La IE cuenta con un ambiente sano y agradable que propicia la puesta en práctica deestas acciones? ¿La IE realiza alianzas con organizaciones o instituciones de su territorio que le apoyen en la recuperación de estas emergencias?

GESTIÓN ACADÉMICA: en esta gestión se encuentra...