ANALFABETISMO

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA



“2010: Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”
Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Hotelería

Escuela Profesional:
Ciencias de la Comunicación

Carrera Profesional:
Comunicador Social

Asignatura:
Ciencias Sociales

Titulo del trabajo
Monográfico:
A N A L F A B E T I S M O
Autores:Bustamante Poma, Lisseth Mirella
Huancollo Calderón, Benjamín Francis

Ciclo de estudios:
II Mañana Aula 301

Nombre del Profesor(a):
Angélica María Vidal Rivero

San Isidro, Viernes 9 de julio del 2010



























A N A L F A B E T I S M O














Dedicatoria
Hoy en día estamos en un mundo de tecnología,lleno de medios para comunicar e informar pero
si ello no se maneja con responsabilidad, en vez
de traer de progreso, solo traerá destrucción para
nuestra sociedad. Es por ello que como comunicadores
sociales hemos asumido la responsabilidad para
manejar toda aquella tecnología que nos permita
informar y comunicar para resolver los problemas
sociales en beneficio de nuestro paísdonde muy
pocos comunicadores se atreven a tomar este reto.





SUMARIO
Sumario 5
Introducción 7
1. Origen 8
1.1 Datos históricos Internacionales 8
1.2 Datos históricos nacionales 9
2. Evolución 10
2.1 Analfabetismo en México 11
2.2 Analfabetismo en Cuba 13
2.3 Hoy en día en el Perú 17
3. Datos estadísticos en elPerú 18
4. Factores que lo originan 19
5. Consecuencias 20
6. Instituciones que ayudan a resolver el problema 21
6.1 Alfabetización 21
6.2 Calidad de enseñanza 23
6.3 Condición y profesión docente 24
6.4 Atención a la primer infancia 24
6.5 Educación y nuevas tecnologías 26
6.6 Fomento de la Lectura 27
7. Propuestas para sucambio (artículos, leyes, normas) 28
8. Propuestas del grupo 28
Conclusiones 30
Bibliografía 31



















INTRODUCCION
Es fundamental para todo ser humano saber leer y escribir es uno de los hechos sociales determinantes para el desarrollo humano, ello facilita el conocimiento y comprensión del ambiente social, geográfico y económicodonde uno crece y se desarrolla. Por dificultades de acceso a los servicios educativos, una parte importante de la población no aprende a leer y escribir oportunamente, se convierte en analfabeta, y como siempre es objeto de marginación.









1. Origen
1.1 Datos históricos Internacionales
El analfabetismo es un problema social de cada país, que cada año puededisminuir o aumentar de acuerdo al desempeño de los gobiernos transitorios. El analfabetismo se determina por un estado o sociedad analfabetas. Según la Unesco el organismo más activo en la actualidad, trata de estudiar el problema con el fin de comprenderlo y analizarlo en su concepción mundial. En 1960 en una Conferencia Mundial de Educación de Adultos en Montreal, Canadá, se definió alanalfabeto como: "La persona que no es capaz de leer ni de escribir, comprendiéndola, como una breve y sencilla exposición de hechos relativos a su vida cotidiana".
La lucha contra el analfabetismo, se inició desde la constitución de las Naciones Unidas. Los esfuerzos eran lograr que los gobiernos de los países más atrasados formulen políticas educativas. Esta reunión culminó en la Conferencia de laEducación de Adultos, celebrada en Montreal en 1960. En ella se elaboraron planes para realizar una campaña continua que erradicase el analfabetismo en el mundo.
En 1956 se había dado con un concepto más amplio de alfabetización, no sólo al aprendizaje de lectoescritura y el cálculo, sino también el aprendizaje de las necesidades de la vida cotidiana. En 1965, se profundizó y se afirmó que la...