Analfabetismo

Trabajo Final

ANALFABETISMO





Alumna: Magali Inés Esmeralda Perales
Materia: Doctrina Social de la Iglesia
Carrera: Lic. En Relaciones Internacionales
Fecha de entrega: 28/09/2011
Universidad Católica Santiago del Estero - DASS

Introducción




Me parece prioritario el tema del analfabetismo y el derivado de sus problemas, por que el avance tecnológico, lo sufren gruposde personas que pertenecen a los niveles más pobres cuya consecuencia es no poder acceder a un sistema educativo digno. Considero que, la falta de esta enseñanza influye poderosamente en la desocupación aumentando en su porcentaje por la falta de tener estudios primarios y secundarios completos, requisito primordial para insertarse en el campo laboral.
Propongo en este trabajo, mediante lainvestigación, dejar al descubierto algunos puntos importantes de la problemática y sus derivados. Mostrando a la vez los sectores más perjudicaos y si esta contemplado en las decisiones políticas, educativas, sociales, culturales y económicas que toman los representantes políticos.
A lo cual agregaré que en Argentina la educación tiene muchos agujeros sociales en los cuales las autoridades podríandarles solución cambiando el sistema educativo y llegando a los sectores más desprotegidos y vulnerables de nuestro país.


Índice


_ Introducción Pág.2
_ ¿Qué es el Analfabetismo?- Definición Pág.4
_Educación en Argentina: Sistema educativo de Argentina Pág.5
_Niveles del sistema Educativo Pág.5
· Otros tipos y modalidades de Educación Pág.5
· EducaciónEspecial Pág.5
· Educación de Adultos Pág.6
· Educación rural Pág.6
_El sistema Escolar Argentino: Antes y después del ajuste. Los resultados
del ajuste. Pág.7
_ El Analfabetismo Tecnológico.
· ¿Qué es el Analfabetismo Tecnológico? Pág.9
· Características Pág.9
· Consecuencias Pág.10
· SolucionesPág.10
_Arte y Ciencia Pág.11
_ Nuevas oportunidades para Enseñar Pág.11
_ Nuevas formas de aprender Pág.12
_ El analfabetismo en el mundo Pág.12
_Consecuencia del Analfabetismo- Desempleo/ tipos de desempleo. Pág.14
_ Actividades del Gobierno para combatir la desocupación. Pág.15
_ Análisis de la Actualidad Pág.16
_ Conclusión Pág.17
_Bibliografía Pág. 18



Desarrollo



¿QUÉ ES EL ANALFABETISMO?


La definición del Analfabetismo variará con los cambios sociales y con las transformaciones culturales. También incide el desmedido crecimiento demográfico en el ultimo siglo.
Después de la Segunda Guerra Mundial se crearon organismos técnicos como UNICEF, El Fondo Internacional de Socorro a la Infancia en el año1946 para ayudar a los chicos afectados para brindar servicios de salud, vivienda y educación para que puedan subsanar sus carencias.
Definir Analfabetismo y Analfabeto como manifestación concreta, en tanto individuo y en tanto integrante de un grupo, debe enmarcarse en las diversas dimensiones de la vida social.
El termino subdesarrollo usado con frecuenta, estaría emparentado con elAnalfabetismo porque el hambre, la enfermedad, la ignorancia y la muerte persiguen y frecuentemente alcanzan a bastantes, a más de las dos terceras partes de la humanidad. O sea 2 de cada 3 personas sufren de hambre en este momento.
UNICEF, la agencia de protección de los niños de las Naciones Unidas, declara que los analfabetos "viven una pobreza más desesperada y peor salud". El cuadro trazado seriamenos preocupante porque hay que agregar a los indicadores económicos y sociales al analfabetismo, la dificultad o imposibilidad de acceder a los niveles superiores de instrucción, la incapacidad de participar en la construcción de la propia nación y a tener en cuenta que minorías reducidas generalmente ligadas económicamente con los países desarrollados, acaparan, los bienes la cultura y el poder...