Analis e interpretacionde estados financieros

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (462 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 23 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

ÁREA DE LA EDUCACIÓN EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN

NIVEL DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

PROMADIS

Señores Estudiantes, nos encontramosrealizando la Tesis de Maestría denominada “Herramientas Didácticas que utilizan docentes y estudiantes de la Carrera de Contabilidad y Auditoría, modalidad de estudios a distancia, en el proceso deenseñanza-aprendizaje” por lo que acudimos a ustedes para solicitar información que nos permita realizar éste trabajo de investigación y a su vez hacer una propuesta que posibilite mejorar el uso de herramientasdidácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES

|REACTIVOS DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA EL PROCESO DE |Siempre |Frecuentemente |Muy raravez |Nunca |
|ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | | | | |
|¿Utiliza textos escritos para el proceso deaprendizaje? | X | | | |
|¿Utiliza guías de estudio para el proceso de aprendizaje? | X | || |
|¿Asiste a las tutorías presenciales para reforzar el proceso de | | | X | |
|aprendizaje?| | | | |
|¿Recurre a tutorías telefónicas para solucionar los problemas de | X | || |
|aprendizaje? | | | | |
|¿Participa en los foros de discusión paraconsolidar los | X | | | |
|conocimientos? | | |...
tracking img