Analisis cuadros par una exposición

Cuadros de una exposición. Modest Mussorgsky. Audición activa. Guía didáctica

Cuadros de una exposición Modest Mussorgsky Audición activa

Guía didáctica

Autor: Daniel de Benito de Castro

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Cuadros de una exposición. Modest Mussorgsky. Audición activa. Guía didáctica

ÍNDICE
JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACCESO A LOS CUADROS EL VIEJO CASTILLOOBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RITMO Y MELODÍA ESTRUCTURA LA CABAÑA CON PATAS DE GALLINA OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES CANCIÓN ESTRUCTURA SAMUEL GOLDEBERG Y SCHMUYLE OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRUCTURA BALLET DE LOS POLLOS EN SU CASCARÓN OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RITMO Y MELODÍA ESTRUCTURA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS 3 4 4 5 5 6 6 6 6 7 8 9 9 9 9 9 10 11 11 11 11 12 13 13 13 13 14 1516

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Cuadros de una exposición. Modest Mussorgsky. Audición activa. Guía didáctica

JUSTIFICACIÓN La aplicación multimedia “Cuadros de una exposición. Modest Mussorsky. Audición activa” surge como respuesta a la necesidad de aumentar la motivación del alumnado de educación primaria ante la audición de obras de música clásica. Para ello vamos a aprovechar las posibilidades que nos brindanlas TIC, y en concreto la utilización de la Pizarra Digital Interactiva, que forma parte de la dotación de los colegios de educación infantil y primaria y los institutos de educación secundaria de Castilla y León, tratando de aumentar dicha motivación y facilitando la comprensión de ciertos elementos musicales que forman parte de esta obra y de muchas otras. En definitiva son una serie deactividades que utilizan 4 de las piezas que forman parte de la obra de M. Mussorgsky “Cuadros de una exposición” en su versión orquestal (hay que tener en cuenta que fueron compuestas para piano) para que los alumnos comprendan en primer lugar diversos aspectos del lenguaje musical, interpreten de manera adaptada fragmentos de las mismas; pero sobre todo, sean capaces de dirigir su atención a loselementos más significativos de cada pieza, en el momento de su audición completa. Quisiera señalar en este momento, que con el objetivo de evitar que la aplicación resulte demasiado lenta, no se incluyen las obras completas. Para subsanar este hecho es recomendable contar con una grabación de la obra y reproducirla en un equipo de sonido, como complemento de la aplicación. Esta aplicación está pensaday diseñada para su uso colectivo en el aula, y no como una aplicación individual, dado que la mayor parte de las actividades requieren de la totalidad del grupo de clase para llevarse a cabo. También apuntar que, pese a que van dirigidas fundamentalmente al tercer ciclo de educación primaria, algunas de las actividades pueden resultar adecuadas para el segundo ciclo e incluso para el primer ysegundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

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Cuadros de una exposición. Modest Mussorgsky. Audición activa. Guía didáctica OBJETIVOS Según lo dispuesto por el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la educación primaria la aplicación “Cuadros de una exposición. Modest Mussorsky. Audición activa” contribuye a la consecución de lossiguientes objetivos de Educación artística. – Indagar en las posibilidades del sonido, la imagen y el movimiento como elemento de representación y comunicación y utilizarlas para expresar ideas y sentimientos, contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y a la relación con los demás. – Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos y adquirir códigos y técnicas específicas de losdiferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos. – Aplicar los conocimientos artísticos en la observación y el análisis de situaciones y objetos de la realidad cotidiana y de diferentes manifestaciones del mundo del arte y la cultura para comprenderlos mejor y formar un gusto propio. – Realizar producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendo distintas...