Analisis Cualitativo De La Evaluacion Diagnostica Por Grupo

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
SECTOR ESCOLAR NUMERO 03
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011


ANALISIS CUALITATIVO DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA POR GRUPO
NOMBRE DE LAESCUELA: _______________________________________________ CLAVE: _________________ FECHA: _______________
NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________GRADO: _______________

NUMERO DE
PREGUNTA DEBILIDADES ESTRATEGIAS DE
ATENCION ACTIVIDADES PERIODO DE ATENCION COMPROMISOS OBSERVACIONES

1 TEXTOS NARRATIVOS LECTURAS DETEXTOS REALIZAR LECTURAS COMENTADAS, DIRIGIDAS DE MANERA GRUPAL DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR FOMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA UTILIZANDO DIVERSOS TEXTOS LEER EN CASA EN COLABORACION CON LOS PADRES DEFAMILIA.

2 COMPRENSION DE TEXTOS TENDEDEROS DE LIBROS. QUE EL ALUMNO DE MANERA LIBRE ESCOJA UN LIBRO Y LO INTERPRETE DURANTE EL CICLO ESCOLAR USO DEL RINCON DE LECTURA REALIZAR PRESTAMO DE LIBROS ADOMICILIOS QUE EL PADRE DE FAMILIA LE LEA DIARIO UN CUENTO A SU HIJO.
3
ENUNCIADOS EXCLAMATIVOS LAMINAS, ORACIONES Y TEXTOS BREVES. REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS EN BASE A UN DIBUJO. DOS DIAS UTILIZARDIFERENTES MATERIALES DIDACTICOS QUE AYUDEN A LA COMPRENSION DE ENUNCIADOS. REALIZAR EJERCICIOS EN CASA UTILIZANDO ENUNCIADO EXCLAMATIVO.

4 ADJETIVO CALIFICATIVO USAR DIBUJOS, LIBROS DE TEXTOS YORACIONES. ESCRIBIR ORACIONES IDENTIFICANDO EL ADJETIVO CALIFICATIVO TRES DIAS REALIZAR JUEGOS DINAMICAS DONDE IDENTIFIQUEN EL ADJETIVO. RESOLVER EJERCICIOS QUE AYUDEN A LA SIMILACION DE LOS ADJETIVOS.

5USOS DE MAYUSCULAS REMARCAR LAS MAYUSCULAS CON ROJO A PARTIR DE UN TEXTO. REMARCA LAS MAYUSCULAS CON ROJO. UN DIA QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LA MAYUSCULAS EN DIFERENTES TEXTOS. A PARTIR DE UN TEXTOIDENTIFICA LAS MAYUSCULAS RESALTANDOLAS CON COLOR ROJO.
6
USO DEL ORDEN ALFABETICO DIBUJOS, PALABRAS Y LAMINAS. ORDENAR ALFABETICAMENTE DIVERSAS PALABRAS. UNA SEMANA LOGRAR QUE EL ALUMNO ORDENE...